创新的教学项目：学生在Bodden的学校负责
创新的教学项目：学生在Bodden的学校负责
临时老师：Greifswald学生的实践学习
格雷夫斯瓦尔大学（Greifswald University of Greifswald）的教学学生有一个独特的机会，可以从7月16日至1824年7月16日至1824年接管Neuenkirchen的区域学校“ Am Bodden”。在座右铭“练习而不是理论”下，通过“ Do School 2024”项目的未来教师应获得“ DO School 2024”项目的宝贵见解，以使日常的学校生活有价值的见解，并进一步发展他们的饮食能力。
在这个项目中，学生有机会实际测试创新的教学方法，例如研究学习，学习办公室和学习地图从第二学期进行研究。在教育领域中使用人工智能也在课程上。这个项目的特殊之处在于，学生们从各个学科中汇聚在一起，相互学习，共同开发和实施新的教学概念。此外，Greifswald大学参与了专家教学法，以测试新的教学方法并促进跨学科交流。
参加“ 2024年学校”，不仅使学生不仅可以在理论与实践之间进行密集的交流，还可以促进创造性和自我指导的学习过程。学校历史和英语的老师Felix-Paul Schulz强调了该项目对学生进一步发展的重要性。
“在2024年上学”为准教师提供了一个独特的机会，可以积极致力于在学校工作并获得宝贵的经验。该项目不仅增强了理论与实践之间的联系，而且还有助于最佳地准备后代的教师。 ”
“ 2024年上学”的成功反映在项目的第八个成功实施中。 Greifswald的学生有机会在所有课程中上一所完整的学校几天，并提高他们的实践技能。
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