Sveiki atvykę į HAMM: 94 Nauji mokytojai pradeda mokslo metus 2024/2025
Sveiki atvykę į HAMM: 94 Nauji mokytojai pradeda mokslo metus 2024/2025
Hammo mieste šią savaitę nutiko daug. 94 Nauji mokytojai ir pedagogai pradėjo savo pareigas ir įkvėpė gryno oro į miesto mokyklas. Tai yra maloni plėtra švietimo įstaigoms ir daugiau nei 26 000 studentų, kurie dabar naudos šias naujas pajėgas.
Oficialus naujųjų mokytojų pradinis ženklas įvyko Taikos mokyklos auditorijoje, kur meras Marcas Herteris ir mokyklos biuro direktorė Susanne Wessels juos pasveikino. Herteris pabrėžė kiekvieno žmogaus svarbą miesto švietimo sistemai: „Reikia kiekvieno iš jų“. Šie žodžiai parodo, kaip rimtai miestas priima užduotį pasiūlyti savo studentams geriausią įmanomą išsilavinimą.
Pažvelkite į naujus veidus
94 nauji mokytojai yra iš įvairių specialybių ir mokyklų tipų, o tai turėtų sudaryti sąlygas įvairiai ir išsamiai paremti mokinius. Didelė šių naujų pedagogų dalis buvo pristatyta galerijoje, kurioje vis dėlto ne visi apima, nes kai kuriems buvo užkirstas kelias fotosesijai rugpjūčio 15 d. Naujųjų mokytojų pristatymas yra ne tik tik formalumas, bet ir būdas pasiūlyti jiems asmeninę sistemą, kurioje jie gali būti pateikiami.
Miestas pastaraisiais metais daug investavo į naujų mokytojų mokymą ir įdarbinimą. Tai ypač svarbu, nes šiais metais pradėjo mokytis apie 1800 naujų mokinių. Mokyklos pradedantiesiems, dar vadinami „i-Dötze“, susiduria su nauju gyvenimo etapu, kuris yra susijęs su daugybe iššūkių ir galimybių. Tikimasi, kad naujieji mokytojai yra šių vaikų, turinčių įsipareigojimų ir specialistų žinių, pusėje.
Su naujais mokytojais į klasę taip pat ateis įvairios perspektyvos. Tai labai svarbu patenkinti skirtingus studentų poreikius ir talentus. Skirtingi mokymo metodai ir požiūriai gali skatinti interjerą ir studentus bei padidinti jų motyvaciją. Šviežių idėjų ir šiuolaikinių mokymo metodų integracija yra būtina švietimo sistemos pokyčiams.
Siekiant užtikrinti, kad visi mokiniai ateitų saugiai į mokyklą, šiais laikais buvo įvesta padidėjusi kontrolė aplink mokyklas. Tai ypač svarbu naujai apmokytiems vaikams, kurie dažnai vis dar nėra tikri dėl eismo taisyklių tvarkymo.
Šių pokyčių svarba viršija vien tik naujų mokytojų skaičių. Remdamasis požiūriu, Hammo miestas rodo, kad jis rimtai vertina savo jaunų piliečių formavimąsi ir aktyviai bando reaguoti į augančius reikalavimus. Nauji pedagogai gali ne tik prisidėti prie savo patirties, bet ir asmeninės patirties, kuri praturtins studentus.
Tikimasi, kad ateinantys mokslo metai, 2024/2025, su didele įtampa. Mokykla yra ne tik mokymosi vieta, bet ir erdvė, kurioje skatinami socialiniai įgūdžiai ir komandinis darbas - įgūdžiai, kurie turi didelę reikšmę šiandieninei visuomenei. Belieka išsiaiškinti, kaip naujieji mokytojai leidžia šiuos elementus patekti į jų pamokas ir kokius teigiamus pokyčius jie gali sukelti.Prasmingas žingsnis švietimui Hamm
Naujų mokytojų atvykimas į Hammą galėtų būti laikomas svarbiu miesto ateities žingsniu. Tuo metu, kai dažnai aptariamos švietimo situacijos ir mokytojų trūkumo temos, Hammas rodo, kad įdarbina naujas pajėgas, kad jie nori prisiimti atsakomybę ir aktyviai spręsti iššūkius.
Mokyklos įrašymas Hamm mieste yra ne tik organizacinis iššūkis, bet ir socialinis momentas, atspindintis vietos švietimo išteklius. Naują 94 mokymo jėgą per vienerius metus galima interpretuoti reaguojant į padidėjusį studentų skaičių ir kvalifikuoto mokymo personalo poreikį. Demografiniai pokyčiai ir mokinių struktūros pokyčiai daro skirtingą poveikį mokykloms. Šie veiksniai yra labai svarbūs planuojant ir įgyvendinant švietimo politiką.
Hammo mieste, kuris yra RUHR srities dalis, švietimas vaidina svarbų vaidmenį integracijoje ir socialiniame mobilume. Naujų mokytojų įdarbinimas siekia patenkinti didėjančius reikalavimus ir tuo pačiu padidinti visų vaikų švietimo kokybę. Poreikis laimėti naujų mokytojų taip pat atsispindi dabartinėse diskusijose apie mokytojų trūkumą visoje Vokietijoje, kuriuos sustiprina įvairios aplinkybės, tokios kaip su amžiumi susiję išvykimai ir nepatrauklios darbo sąlygos.
Mokytojų skaičiaus poveikis studentų kokybei
Naujų mokytojų įvedimas į mokyklas daro tvarią poveikį švietimo kokybei ir individualiam mokinių reklamai. Padidėjęs mokytojų skaičius gali įgalinti mažesnes klases, todėl yra labiau suasmeninta priežiūra. Tyrimai parodė, kad mažesnis studentų mokytojo santykis dažnai lemia geresnius mokymosi rezultatus.
švietimo kontekstas Vokietijoje
Remiantis Vokietijos vaikų ir jaunimo fondo tyrimu, mokymosi sąlygos žymiai pagerino potencialą, kai mokyklos gali efektyviai naudoti išteklius ir abejoti mokytojais. Kalbant apie pradines mokyklas, pirmieji metai gali būti labai svarbūs vėlesnei vaikų karjerai mokykloje. Todėl svarbu, kad Hammo miestas ne tik imtųsi šio darbo dalies, bet ir imtųsi ilgalaikių strategijų, kaip ištaisyti mokymo pasą.
Nepaisant to, kiek naujų mokytojų yra pasamdyta, išlieka iššūkis palaikyti jų integracijos procesą į mokyklą ir komandą. Gerai struktūruota mokymo programa gali padėti greitai supažindinti naujus pedagogus į mokyklos aplinką ir pasiekti mokymosi tikslus, kurių nori mokyklos.