Schangefuchs v bavorských školách: Škandál o kontroverznom geste

Von Kl Redaktion

Súčasné diskusie o takzvanom „tichom“ v bavorských školách ilustrujú oblasť napätia medzi tradičnou pedagogiou a politické vnímanie symbolov. Ticho, gesto, ktoré sa často používa na podporu pokoja a koncentrácie v triede, bolo nedávno vtiahnuté do diskusie o analógiách s pravým extrémistickým pozdravom vlkov. To vyvoláva dôležité otázky týkajúce sa vzdelávacej kultúry a zodpovednosti vzdelávacích inštitúcií.

Ticho: Pedagogická pomoc

Ticho sa používa v školách a denných centrách v Bavorsku už mnoho rokov. Učitelia používajú tento neverbálny signál na zabezpečenie pokoja a pozornosti v triedach. Prsty tvoria druh ňufáku, ktorý je kombinovaný s akustickým signálom. Učitelia sa vyzývajú, aby vopred diskutovali o dôležitosti tohto gesta so študentmi, aby sa vyhli nedorozumeniam. Hovorca ministerstva kultúry vysvetlil, že je nevyhnutné vytvoriť pozitívne vzdelávacie prostredie, hoci v tomto ohľade neexistuje všeobecná regulácia pre alebo proti použitiu mlčania.

Bremen nastavuje znamenie: volajte na vzdanie sa

Zatiaľ čo Bavoria dodržiava používanie ticha, v Brénoch došlo k odvolaniu už dlho na odmietnutie tohto gesta. Politika v oblasti vzdelávania v oblasti vzdelávania považuje za „politický význam pozdravu vlka“ za kompatibilný s vzdelávacími prácami v centrách a školách v dennej starostlivosti. Odráža to citlivejší prístup k symbolickým gestám a jeho možným interpretáciám. Zodpovednosti za brémy sú odhodlané zabezpečiť, aby sa deti učili v prostredí, ktoré neobsahujú negatívne združenia.

Symbolika a ich efekty

Pozdrav vlka, ktorý je často spojený s pravicovým extrémistickým hnutím ülkücü, sa jasne považuje za politický symbol. Na Európskom futbalovom majstrovstvách, turecký národný hráč, ktorý ukázal tento pozdrav pri góle, zabezpečil kontroverziu. Analógia medzi tichom a pozdravom vlkom si vyžaduje hlbší argument a uvedomenie si dôležitosti takýchto gest vo vzdelávacom kontexte.

Zodpovednosť učiteľov

Nakoniec je rozhodnutie o použití ticha v rukách učiteľov. Sú zodpovední za vysvetlenie gesta v kontexte, ktorý je pre študentov jasný a zrozumiteľný. Zaobchádzanie so symbolmi a ich účinkami na klímu triedy sa musí zaobchádzať citlivo. Škola by mala byť priestorom ocenenia a úctyhodnej výmeny, v ktorom sa všetky deti môžu učiť bez predsudkov.

Diskusia o tichu je viac ako len debata o geste; Zverejňuje výzvy vo vzdelávaní, s ktorými sú školy konfrontované, pokiaľ ide o podporu odhodlaných a úctyhodných vzdelávacích prostredí.

- nag