تحليل الخطأ: يرى مدرب FCE Dotchev فرص التعلم بعد الهزيمة ضد جينا

تحليل الخطأ: يرى مدرب FCE Dotchev فرص التعلم بعد الهزيمة ضد جينا

من fc erzgebirge aue في البحث عن كونستانس

عند تحليل الهزيمة ، وخاصة في ودية ، يصبح من الواضح سرعان ما يكون لديهم عواقب أقل دراماتيكية. لكن النتائج الأخيرة لـ FC Erzgebirge aue رمي ظلًا للاستعدادات للموسم القادم.

معرفة مهمة من ألعاب الاختبار

بعد الهزيمة مع 1: 3 ضد كارل زايس جينا في Beierfeld ، كان مطلوبًا من مدرب FCE Pavel Dotchev فهم أسباب هذا الرفرف. يعترف المدرب بأن تعب اللاعبين لعب دورًا بعد مباراة مكثفة ضد بوروسيا دورتموند. على الرغم من هذا التفسير ، من الأهمية بمكان أن تكون الأهداف المبكرة ناتجة عن الأخطاء البسيطة ، والتي يجب على الفريق أن ينطفئها بالتأكيد في الوقت القادم.

نظرة متشككة على الخط -up

غياب العديد من اللاعبين الرئيسيين ، بما في ذلك مارتن مانسيل ومارفين ستيفانياك ، أثر بشدة على استقرار الفريق. هذه الإخفاقات مؤلمة بشكل خاص لأن اللاعبين مثل عمر سيجاريك ومارسيل بار ، الذين أصيبوا منذ فترة طويلة ، لم يصلوا بعد إلى ممارستهم الكاملة للمنافسة. عدم وجود عمق في الفريق لا يجعل الوضع لـ Dotchev أسهل.

التحضير للفرقة الثالثة: خطوة حاسمة

كانت الهزيمة ضد جينا هي الثانية خلال أحد عشر يومًا ضد الدوري الإقليمي. قد يكون هذا مثيرًا للقلق لأن fc erzgebirge aue هو في بداية موسم صعب. في الأسبوعين المتبقيين حتى بداية القسم الثالث ، يتمتع الفريق بفرصة لزيادة أدائه واستخلاص الاستنتاجات الصحيحة من ألعاب الاختبار.

خصم طموح كدرس

ليس من غير المرح أن يلاحظها أحد أن جينا ، كفريق طموح في الدوري الإقليمي ، هو خطوة حاسمة في التحضير. الفريق هو أسبوع أبعد من ذلك وبدا أن أعذب مقارنة مع aue. ومع ذلك ، فإن هذه الألعاب تتيح تأثيرات تعليمية قيمة ، والآن متروك للفريق لاستخدامها. يجب على اللاعبين ذوي الصفات الفريدة ، التي تم عرضها في الموسم الماضي وأيضًا خلال الإعداد الحالي ، أن تظهر باستمرار في الألعاب القادمة.

الاستنتاج: البحث عن النموذج

مرحلة لعبة الاختبار الحالية أمر بالغ الأهمية بالنسبة لـ FC ErzgeBirge aue. على الرغم من النكسات ، هناك إمكانية للعمل على النموذج من خلال التحليل والتدريب النقديين. يبقى أن نرى ما إذا كان بإمكان الفريق تحمل الضغط وبدء الموسم الجديد بالطاقة الطازجة.

- nag

Kommentare (0)