Περισσότερη πρακτική, λιγότερη θεωρία: Οι μαθητές απαιτούν περισσότερη αναγνώριση για το θέμα της θεωρίας της εργασίας στο Kassel
Περισσότερη πρακτική, λιγότερη θεωρία: Οι μαθητές απαιτούν περισσότερη αναγνώριση για το θέμα της θεωρίας της εργασίας στο Kassel
Οι μαθητές εργάζονται για το θέμα της θεωρίας της εργασίας: Απαιτείται πιο πρακτικός προσανατολισμός
Το θέμα της θεωρίας της εργασίας είναι το επίκεντρο των μαθητών στο Πανεπιστήμιο του Kassel. Απαιτούν περισσότερη προσοχή και πρακτικό προσανατολισμό για το θέμα που διδάσκεται επί του παρόντος σε διάφορα σχολεία στο Kassel.
Η θεωρία της εργασίας, η οποία δίνει στους μαθητές σημαντικές πρακτικές δεξιότητες, θεωρείται συχνά ως προετοιμασία για τη μεταγενέστερη ζωή. Παρ 'όλα αυτά, φοιτητές όπως η Emily-Sophie Schütze και η Anna-Sophie Weber επικρίνουν ότι το θέμα στο πανεπιστήμιο είναι συχνά στη σκιά άλλων πιο γνωστών θεμάτων. Θέλετε να επιστήσετε την προσοχή στο πόσο σχετική και πολύτιμη θεωρία εργασίας είναι για τους μαθητές.
Ο λέκτορας Malena Pfeiffer υπογραμμίζει ότι η θεωρία της εργασίας προσπαθεί πάντα να αντιμετωπίζει κοινωνικά συναφή θέματα, είτε στη διδασκαλία της κουζίνας, στα μαθήματα είτε στον επαγγελματικό προσανατολισμό.
κριτική για την έλλειψη συνειδητοποίησης της θεωρίας της εργασίας
Οι σπουδαστές όπως η Emily-Josephine Sagittarius υπογραμμίζουν ότι η θεωρία των εργασιών είναι σχεδόν γνωστή σε πολλά εκπαιδευτικά ιδρύματα και συχνά ανακαλύπτεται μόνο αργότερα κατά τη διάρκεια των σπουδών τους. Αυτή η έλλειψη συνειδητοποίησης σημαίνει ότι η χρηματοδότηση λείπει, για παράδειγμα, για υλικό στα σχολικά εργαστήρια.
Επιπλέον, η δημιουργία της υποχρεωτικής εκλεκτικής "προσαρμογής για τη ζωή" θεωρείται κριτικά, καθώς υπάρχουν μεγάλες επικαλύψεις με τη θεωρία της εργασίας. Οι μαθητές υποστηρίζουν την ισχυρότερη εστίαση στις πρακτικές και πραγματικές μεθόδους διδασκαλίας της ζωής που πληρούν τόσο τους μαθητές όσο και τους γονείς.
Συνολικά, μπορεί να φανεί ότι το θέμα κερδίζει τη θεωρία εργασίας στη σημασία και οι απαιτήσεις των μαθητών δικαιούνται πιο πρακτικό προσανατολισμό και υποστήριξη. Παραμένει να δούμε αν αυτές οι ανησυχίες θα ακουστούν και θα οδηγήσουν σε θετικές αλλαγές στο σχολικό και πανεπιστημιακό σύστημα.
- nag
Kommentare (0)