Več prakse, manj teorije: Študenti pozivajo k več prepoznavnosti za teorijo dela v Kasselu

Več prakse, manj teorije: Študenti pozivajo k več prepoznavnosti za teorijo dela v Kasselu

Študenti delajo za teorijo dela: Potrebna je bolj praktična orientacija

Teorija dela je v središču študentov na univerzi v Kasselu. Zahtevajo več pozornosti in praktične orientacije za temo, ki jo trenutno poučujejo v različnih šolah v Kasselu.

Teorija dela, ki študentom daje pomembne praktične veščine, je pogosto obravnavana kot priprava na kasnejše življenje. Kljub temu študenti, kot sta Emily-Sophie Schütze in Anna-Sophie Weber, kritizirajo, da je tema na univerzi pogosto v senci drugih bolj znanih predmetov. Želite opozoriti na to, kako pomembna in dragocena je teorija dela za študente.

Predavateljica Malena Pfeiffer poudarja, da teorija dela vedno poskuša obravnavati družbeno pomembne teme, bodisi v učni kuhinji, pri pouku ali v poklicni orientaciji.

Kritika pomanjkanja zavedanja teorije dela

Študenti, kot je Emily-Josephine Strelec, poudarjajo, da teorija dela komajda poznajo številne izobraževalne ustanove in jo pogosto odkrijejo šele pozneje med študijem. To pomanjkanje ozaveščenosti pomeni, da na primer manjka financiranje za gradivo v šolskih delavnicah.

Poleg tega je nastajanje obveznega izbirnega "primernega za življenje" videti kritično, saj obstajajo velike prekrivanja s teorijo dela. Študenti zagovarjajo močnejši poudarek na praktičnih in resničnih učnih metodah, ki ustrezajo tako študentom kot staršem.

Na splošno je razvidno, da tema pridobi teorijo dela v pomembnosti in zahteve študentov so upravičene do bolj praktične orientacije in podpore. Še naprej je treba ugotoviti, ali bodo ti pomisleki slišani in vodijo do pozitivnih sprememb v šolskem in univerzitetnem sistemu.

- Nag