Τέταρτος γκρέιντερ στο Kassel: Παίρνετε το επιθυμητό σχολικό σας τομέα;

Τέταρτος γκρέιντερ στο Kassel: Παίρνετε το επιθυμητό σχολικό σας τομέα;

Προτρέπει στρατηγική εγγραφή σε μουσικά και αθλητικά σχολεία που πηγαίνουν τύχη;

Οι περισσότεροι τέταρτοι γκρέιντερ στο Kassel ήταν τυχεροί και ήταν σε θέση να πάρουν μια θέση στο αγαπημένο τους σχολείο. Μόνο δύο τοις εκατό ή 67 από τα 3355 παιδιά από την πόλη και την περιοχή του Kassel δεν έχουν λάβει κανένα χώρο στο επιθυμητό σχολείο τους. Αυτός ο αριθμός μειώνεται σε σύγκριση με το προηγούμενο έτος, όταν 150 μαθητές από τότε 3464 παιδιά ήταν ακόμα χωρίς χώρο.

Η απόφαση για την εισαγωγή στα σχολεία γίνεται συχνά από πολλά πολλά εάν οι καταχωρίσεις υπερβαίνουν τις διαθέσιμες θέσεις. Σε τέτοιες περιπτώσεις, λαμβάνονται υπόψη τα κριτήρια όπως η επιλογή μιας συγκεκριμένης πρώτης ξένης γλώσσας, μουσικής ή αθλητικής εστίασης, καθώς και η παρουσία ενός αδελφού παιδιού. Εάν εξακολουθεί να υπάρχει υπερβολική εφαρμογή, η διαδικασία λαχειοφόρων αγορών.

Αλλά αυτή η προσέγγιση αντιμετωπίζει κριτική. Ο Boris Krüger, πρόεδρος της Ένωσης Γερμανών Καθηγητών Hesse, επικρίνει ότι τα παιδιά δεν θα αποφασίσουν για το σχολικό γήπεδο. Οι γονείς θα καταγράφουν συγκεκριμένα τα παιδιά τους για ορισμένα σχολεία προκειμένου να αυξήσουν τις πιθανότητες εισδοχής τους και να παρακάμψουν τη διαδικασία λαχειοφόρων αγορών.

Οι γονείς πρέπει να λάβουν σοβαρά το δημοτικό σχολείο

Krüger δίνει έμφαση στη σημασία της υποστήριξης των γονέων από τους δασκάλους της τάξης κατά την επιλογή του σωστού δευτεροβάθμιου σχολείου. Καλεί μια δεσμευτική σύσταση δημοτικού σχολείου από δύο ανεξάρτητα συστατικά. Κατά τη γνώμη του, οι γονείς που αγνοούν τη σύσταση του δημοτικού σχολείου θα πρέπει να εξετάσουν εάν αυτό είναι προς το συμφέρον του παιδιού.

Σε περίπτωση απόρριψης του σχολικού τόπου, οι γονείς είχαν την ευκαιρία να παράσχουν πέντε άλλα σχολεία επιθυμίας, όπου το γραφείο του σχολείου τους υποστήριζε να βρουν ένα κατάλληλο μέρος. Ευτυχώς, το 99 % των παιδιών στο Kassel βρήκε τώρα μια θέση σε ένα δευτεροβάθμιο σχολείο. Για τους γονείς που δεν έχουν δώσει περαιτέρω επιθυμία, συνήθως παραμένει από αυτούς να φροντίζουν έναν τόπο ανεξάρτητα.

Οι συνέπειες μιας στρατηγικής εγγραφής

Η στρατηγική καταχώριση των τέταρτων γκρέιντερ μουσικών και αθλητικών σχολείων επικρίνεται. Η ισότιμη θεραπεία των μαθητών αμφισβητείται επειδή η τύχη αποφασίζει για το σχολικό μέρος. Ενώ τα περισσότερα παιδιά έχουν τη θέση τους στο επιθυμητό σχολείο, οι γονείς και τα σχολεία θα πρέπει να συνεργαστούν για να εξασφαλίσουν δίκαιες διαδικασίες εισδοχής.

Παραμένει να δούμε ότι οι μελλοντικές εγγραφές σχολείων θα πραγματοποιηθούν πιο διαφανείς και δίκαια για να δώσουν σε όλους τους μαθητές μια δίκαιη ευκαιρία για την επιθυμητή θέση τους.

- nag