Četvrti razrednici u Kasselu: Dobivate li željeno školsko polje?

Četvrti razrednici u Kasselu: Dobivate li željeno školsko polje?

nagovara stratešku registraciju u glazbenim i sportskim školama koje imaju sreću?

Većina četvrtog razreda u Kasselu imala je sreće i uspjeli su dobiti mjesto u svojoj omiljenoj školi. Samo dva posto ili 67 od ukupno 3355 djece iz grada i okruga Kassel nisu dobili prostor u svojoj željenoj školi. Taj se broj opada u odnosu na prethodnu godinu, kada je 150 učenika od tada 3464 djece još uvijek bilo bez prostora.

Odluku o prijemu u škole često se vrši puno parcela ako registracije premašuju dostupna mjesta. U takvim slučajevima uzimaju se u obzir kriteriji poput izbora određenog prvog stranog jezika, glazbenog ili sportskog fokusa, kao i prisutnost djeteta braće i sestara. Ako još uvijek postoji višak primjena, postupak lutrije.

Ali ovaj pristup nailazi na kritiku. Boris Krüger, državni predsjednik njemačke udruge učitelja Hesse, kritizira da djeca neće odlučiti na školskom terenu. Roditelji bi posebno registrirali svoju djecu za određene škole kako bi povećali svoje šanse za prijem i zaobišli postupak lutrije.

Roditelji bi trebali ozbiljno shvatiti preporuku osnovne škole

Krüger naglašava važnost podrške roditelja od strane nastavnika razreda pri odabiru prave srednje škole. Poziva na obvezujuću preporuku osnovne škole iz dvije neovisne komponente. Po njegovom mišljenju, roditelji koji zanemaruju preporuku osnovne škole trebali bi razmotriti je li to u najboljem interesu djeteta.

U slučaju odbacivanja školskog mjesta, roditelji su imali priliku pružiti još pet škola želja, pri čemu ih je školski ured podržao u pronalaženju prikladnog mjesta. Srećom, 99 posto djece u Kasselu sada je pronašlo mjesto u srednjoj školi. Za roditelje koji nisu pružili daljnju želju, obično ostaje od njih da se samostalno brinu o mjestu.

Posljedice strateške registracije

kritizira se strateška registracija četvrtih razreda glazbenih i sportskih škola. Jednaki tretman učenika je doveden u pitanje jer sreća odlučuje o školskom mjestu. Dok većina djece ima svoje mjesto u željenoj školi, roditelji i škole trebali bi raditi zajedno kako bi osigurali poštene postupke prijema.

Ostaje za vidjeti da će se buduće registracije u školi odvijati transparentnije i poštenije kako bi se svim učenicima pružila pravedna šansa za svoje željeno mjesto.

- nag