Quarta série em Kassel: Você obtém o campo escolar desejado?
Quarta série em Kassel: Você obtém o campo escolar desejado?
pede registro estratégico em escolas musicais e esportivas que dão sorte?
A maioria dos alunos da quarta série em Kassel teve sorte e conseguiu conseguir um lugar em sua escola favorita. Apenas dois por cento ou 67 de um total de 3355 crianças da cidade e do distrito de Kassel não receberam espaço na escola desejada. Esse número está em declínio em comparação com o ano anterior, quando 150 alunos de 3464 crianças ainda estavam sem espaço.A decisão sobre a admissão nas escolas é frequentemente feita por muitos lotes se os registros excederem os locais disponíveis. Nesses casos, critérios como a escolha de uma certa primeira língua estrangeira, foco musical ou esportivo, bem como a presença de uma criança irmão, são levados em consideração. Se ainda houver um excesso de aplicações, o procedimento da loteria.
Mas essa abordagem encontra críticas. Boris Krüger, presidente do estado da Associação de Professores Alemães Hesse, critica que as crianças não decidiriam sobre o campo da escola. Os pais registrariam especificamente seus filhos para determinadas escolas, a fim de aumentar suas chances de admissão e ignorar o procedimento da loteria.
Os pais devem levar a recomendação da escola primária a sério
Krüger enfatiza a importância de apoiar os pais pelos professores de classe ao escolher a escola secundária certa. Ele pede uma recomendação vinculativa da escola primária de dois componentes independentes. Na sua opinião, os pais que ignoram a recomendação da escola primária devem considerar se isso é do melhor interesse da criança.
No caso de uma rejeição do local da escola, os pais tiveram a oportunidade de fornecer cinco outras escolas de desejo, nas quais o escritório da escola os apoiou a encontrar um local adequado. Felizmente, 99 % das crianças em Kassel já encontraram um lugar em uma escola secundária. Para os pais que não deram mais desejo, geralmente permanece deles cuidar de um lugar de forma independente.
As consequências de um registro estratégico
O registro estratégico da quarta série de escolas musicais e esportivas é criticado. O tratamento igual dos alunos é questionado porque a sorte decide no local da escola. Enquanto a maioria das crianças tem seu lugar na escola desejada, pais e escolas devem trabalhar juntos para garantir procedimentos justos de admissão.
Resta ver que futuras inscrições escolares serão realizadas mais transparentes e de maneira justa para dar a todos os alunos uma chance razoável do local desejado.
- nag
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