Интердисциплинарно преподаване преработено: Резултати от проекта Indino

Von Kl Redaktion

Развитието в университетското преподаване е от решаващо значение за подготовката на студентите за все по -сложен свят на работа. Като част от проекта „Интердисциплинарно сътрудничество като ключ към социалните иновации“ (Indino) в Университета за приложни науки в Киел, беше ценен принос за набирането на практически методи на преподаване и насърчаването на интердисциплинарни подходи. Тези инициативи показват колко важно е да се адаптира преподаването към съвременните изисквания.

Еволюцията на учебните среди

Изключителен резултат от проекта Indino беше мащабната стая, която беше специално създадена за насърчаване на съвместното обучение. Поради творческия дизайн на стаята с групови маси, студентите работят помежду си в активен обмен и се поддържат както аналогично, така и цифрово. Този подход не само трябва да засили експертния опит на студентите, но и да насърчава техните социални умения като комуникация и работа в екип. Това е особено важно, тъй като все повече компании използват ориентирани към проекта и интердисциплинарни методи на работа.

Методи на преподаване във фокуса на изследванията

Инициативата, финансирана от Фондацията за иновации в университетското преподаване, започва на 1 август 2021 г. с цел разработване на иновативни подходи за преподаване и засилване на съществуващите концепции. Д -р Франциска Шулц, координаторът на проекта, обяснява, че адаптирането на преподаването към променящите се изисквания на професионалния свят е от централно значение. Проекти като това представляват важно противодействие на предизвикателствата, произтичащи от многообразието на днешните профили и изисквания за работа.

Допълнителни ресурси за учители

В контекста на проекта Indino бяха създадени и многобройни видео уроци, които помагат на учителите да разберат и прилагат възможностите на мащабното пространство и новите методи на преподаване. Тези видеоклипове предлагат ценен ресурс, за да улеснят достъпа до сложни теми и да направят преподаването по -ефективно. Екипът на проекта също създаде интердисциплинарен пазар в платформата за обучение на Moodle, за да направи иновативни концепции видими и да насърчи сътрудничеството между различните специализирани области.

Непрекъснато поддръжка след края на проекта

Въпреки че проектът Indino приключва на 31 юли 2024 г., университетът за приложни науки в Кил ще гарантира, че разработените концепции и материали ще продължат да се използват. Д -р Кристиан Мецгер, ръководител на Центъра за развитие на обучението и преподаването, подчертава значението на предишната работа и нейното въздействие върху бъдещото развитие на преподаването: „Доволни сме, че много продукти и концепции, които ще продължат да съществуват в университета в бъдеще“.

Заключение и перспективи за бъдещите разработки

Резултатите от проекта Indino илюстрират колко важно е непрекъснато да се развиват преподавателски концепции и да се адаптират към нуждите на студентите. Този проект показва, че интердисциплинарното сътрудничество може да даде ефективен принос за иновативната сила в университетското преподаване. Интеграцията на тези подходи в редовното преподаване не само ще подобри качеството на обучението, но и ще увеличи заетостта на завършилите на пазара на труда.

- nag