Tværfaglig undervisning redesignet: Resultater af Indino -projektet

Tværfaglig undervisning redesignet: Resultater af Indino -projektet

Udvikling inden for universitetsundervisning er afgørende for forberedelsen af de studerende til en stadig mere kompleks arbejdsverden. Som en del af projektet "tværfagligt samarbejde som en nøgle til social innovation" (Indino) på University of Applied Sciences i Kiel blev der ydet et værdifuldt bidrag til rekruttering af praktiske undervisningsmetoder og fremme af tværfaglige tilgange. Disse initiativer viser, hvor vigtigt det er at tilpasse undervisningen til moderne krav.

Udviklingen af læringsmiljøerne

Et fremragende resultat af Indino-projektet var opskaleringsrummet, som var specielt designet til at fremme samarbejdslæring. På grund af det kreative design af rummet med gruppetabeller arbejder studerende med hinanden i en aktiv udveksling og understøttes både analogt og digitalt. Denne tilgang bør ikke kun styrke de studerendes ekspertise, men også fremme deres sociale færdigheder såsom kommunikation og teamwork. Dette er især vigtigt, fordi flere og flere virksomheder bruger projektorienterede og tværfaglige arbejdsmetoder.

Undervisningsmetoder i fokus for forskning

Initiativet finansieret af Innovation Foundation in University Teaching startede den 1. august 2021 med det formål at udvikle innovative undervisningsmetoder og styrke eksisterende koncepter. Dr. Franziska Schulz, projektkoordinatoren, forklarer, at tilpasning af undervisning til de ændrede krav i den professionelle verden er af central betydning. Projekter som dette repræsenterer en vigtig modforanstaltning af de udfordringer, der følger af mangfoldigheden i dagens jobprofiler og krav.

Yderligere ressourcer til lærere

I forbindelse med Indino-projektet blev der også produceret adskillige videotutorials, der hjælper lærere med at forstå og implementere mulighederne for opskaleringsrum og nye undervisningsmetoder. Disse videoer tilbyder en værdifuld ressource for at lette adgangen til komplekse emner og gøre undervisningen mere effektiv. Projektteamet har også skabt en tværfaglig markedsplads på Moodle Learning -platformen for at synliggøre innovative koncepter og for at fremme samarbejde mellem forskellige specialområder.

Kontinuerlig støtte efter afslutningen af projektet

Selvom Indino -projektet slutter den 31. juli 2024, vil Kiel University of Applied Sciences sikre, at de koncepter og materialer, der er udviklet, fortsat vil blive brugt. Dr. Christiane Metzger, lederen af Center for Learning and Teaching Development, understreger vigtigheden af det tidligere arbejde og dets virkninger på fremtidig undervisning i undervisning: "Vi er glade for, at mange produkter og koncepter, der fortsat vil eksistere på universitetet i fremtiden."

konklusion og udsigter om fremtidig udvikling

Resultaterne af Indino -projektet illustrerer, hvor vigtigt det er at kontinuerligt udvikle undervisningskoncepter og tilpasse sig studerendes behov. Dette projekt viser, at tværfagligt samarbejde kan yde et effektivt bidrag til innovativ styrke inden for universitetsundervisning. Integrationen af disse tilgange i den almindelige undervisning vil ikke kun forbedre uddannelseskvaliteten, men øger også beskæftigelsen af kandidater på arbejdsmarkedet.