Tarpdisciplininis mokymas pertvarkytas: Indino projekto rezultatai
Tarpdisciplininis mokymas pertvarkytas: Indino projekto rezultatai
Universiteto mokymo pokyčiai yra labai svarbūs rengiant studentus vis sudėtingesniam darbo pasauliui. Kaip projekto „Tarpdisciplininis bendradarbiavimas kaip socialinių naujovių raktas“ (INDIN) Taikomųjų mokslų universiteto Kielyje raktas buvo vertingas indėlis į praktinių mokymo metodų įdarbinimo ir tarpdisciplininių metodų skatinimą. Šios iniciatyvos parodo, kaip svarbu pritaikyti mokymą prie šiuolaikinių reikalavimų.
Mokymosi aplinkos raida
Nuostabus „Indino“ projekto rezultatas buvo „Scale-Up“ kambarys, kuris buvo specialiai sukurtas skatinti bendradarbiavimo mokymąsi. Dėl kūrybinio kambario dizaino su grupėmis lentelės, studentai dirba tarpusavyje aktyviuose mainuose ir yra palaikomi tiek analogiškai, tiek skaitmeniniu būdu. Šis požiūris turėtų ne tik sustiprinti studentų kompetenciją, bet ir skatinti jų socialinius įgūdžius, tokius kaip bendravimas ir komandinis darbas. Tai ypač svarbu, nes vis daugiau įmonių naudoja projekto orientuotus ir tarpdisciplininius darbo metodus.
Mokymo metodai, skirti tyrimams
Iniciatyvos, kurią finansuoja Inovacijų fondas universiteto mokyme, prasidėjo 2021 m. Rugpjūčio 1 d., Siekiant sukurti novatoriškus mokymo metodus ir stiprinti esamas koncepcijas. Projekto koordinatorius dr. Franziska Schulz paaiškina, kad mokymo pritaikymas kintantiems profesinio pasaulio reikalavimams yra labai svarbus. Tokie projektai yra svarbi atsakomybė su iššūkiais, atsirandančiais dėl šiandienos darbo profilių ir reikalavimų įvairovės.
Papildomi šaltiniai mokytojams
„INDINO“ projekto kontekste taip pat buvo parengta daugybė vaizdo įrašų vadovėlių, kurie padeda mokytojams suprasti ir įgyvendinti mastelio vietos ir naujų mokymo metodų galimybes. Šie vaizdo įrašai siūlo vertingą šaltinį, kad būtų lengviau naudotis sudėtingomis temomis ir padaryti mokymą efektyvesnį. Projekto komanda taip pat sukūrė tarpdisciplininę „Moodle“ mokymosi platformos rinką, kad novatoriškos koncepcijos būtų matomos ir skatintų įvairių specialistų sričių bendradarbiavimą.
Nuolatinis palaikymas pasibaigus projektui
Nors „INDIN“ projektas baigiasi 2024 m. Liepos 31 d., Kielio taikomųjų mokslų universitetas užtikrins, kad sukurtos sąvokos ir medžiagos ir toliau bus naudojamos. Mokymosi ir mokymo plėtros centro vadovė dr. Christiane Metzger pabrėžia ankstesnio darbo svarbą ir jo poveikį būsimam mokymo vystymuisi: „Mes džiaugiamės, kad ateityje ir toliau egzistuos daug produktų ir sąvokų, kurios toliau egzistuos universitete“.
Išvada ir perspektyva apie būsimus pokyčius
„Indino“ projekto rezultatai iliustruoja, kaip svarbu nuolat plėtoti mokymo koncepcijas ir prisitaikyti prie studentų poreikių. Šis projektas rodo, kad tarpdisciplininis bendradarbiavimas gali efektyviai prisidėti prie novatoriškos jėgos mokant universitetų. Šių požiūrių integracija į įprastą mokymą ne tik pagerins mokymo kokybę, bet ir padidins absolventų užimtumą darbo rinkoje.
- nag