Starpdisciplinārā mācība pārveidota: Indino projekta rezultāti

Von Kl Redaktion

Universitāšu mācīšanai ir izšķiroša nozīme studentu sagatavošanā arvien sarežģītākai darba pasaulei. Kā daļa no projekta "starpdisciplinārā sadarbība kā sociālo inovāciju atslēga" (Indino) Ķīles lietišķo zinātņu universitātē, tika veikts vērtīgs ieguldījums praktisko mācību metožu pieņemšanā un starpdisciplināru pieeju veicināšana. Šīs iniciatīvas parāda, cik svarīgi ir pielāgot mācīšanu mūsdienu prasībām.

Mācību vides evolūcija

Izcils Indino projekta rezultāts bija mērogošanas telpa, kas bija īpaši izstrādāta, lai veicinātu sadarbības mācīšanos. Sakarā ar istabas radošo dizainu ar grupas galdiem, studenti strādā savā starpā aktīvā apmaiņā un tiek atbalstīti gan analogi, gan digitāli. Šai pieejai vajadzētu ne tikai stiprināt studentu kompetenci, bet arī veicināt savas sociālās prasmes, piemēram, komunikāciju un komandas darbu. Tas ir īpaši svarīgi, jo arvien vairāk uzņēmumu izmanto projektus orientētas un starpdisciplināras darba metodes.

Mācību metodes pētniecības uzmanības centrā

Iniciatīva, ko finansēja Inovāciju fonds universitāšu mācīšanā, sākās 2021. gada 1. augustā ar mērķi attīstīt novatoriskas mācīšanas pieejas un stiprināt esošās koncepcijas. Projekta koordinators Dr Franziska Šulcs skaidro, ka mācīšanas pielāgošana profesionālās pasaules mainīgajām prasībām ir galvenā nozīme. Tādi projekti kā svarīgs pretpasākums izaicinājumiem, kas rodas no mūsdienu darba profilu un prasību daudzveidības.

Papildu resursi skolotājiem

Indino projekta kontekstā tika sagatavotas arī daudzas video pamācības, kas palīdz skolotājiem izprast un ieviest mērogošanas telpas un jaunu mācību metožu iespējas. Šie videoklipi piedāvā vērtīgu resursu, lai atvieglotu piekļuvi sarežģītām tēmām un padarītu mācīšanu efektīvāku. Projekta komanda ir arī izveidojusi starpdisciplināru tirgu Moodle mācību platformā, lai padarītu novatoriskas koncepcijas redzamas un veicinātu dažādu speciālistu jomu sadarbību.

Nepārtraukts atbalsts pēc projekta beigām

Lai arī Indino projekts beidzas 2024. gada 31. jūlijā, Ķīles lietišķo zinātņu universitāte nodrošinās, ka attīstītie jēdzieni un izstrādātie materiāli turpinās izmantot. Dr Christiane Metzger, Mācību un mācīšanas attīstības centra vadītāja, uzsver iepriekšējā darba nozīmi un tā ietekmi uz turpmāko mācību attīstību: "Mēs esam gandarīti, ka daudzi produkti un koncepcijas, kas nākotnē turpinās pastāvēt universitātē."

Secinājums un perspektīvas par turpmāko attīstību

Indino projekta rezultāti parāda, cik svarīgi ir nepārtraukti attīstīt mācību jēdzienus un pielāgoties studentu vajadzībām. Šis projekts parāda, ka starpdisciplinārā sadarbība var dot efektīvu ieguldījumu inovatīvā spēkā universitāšu mācīšanā. Šo pieeju integrācija regulārajā mācībā ne tikai uzlabos apmācības kvalitāti, bet arī palielinās absolventu izmantošanu darba tirgū.

- nag