Tverrfaglig undervisning redesignet: Resultater av Indino -prosjektet

Tverrfaglig undervisning redesignet: Resultater av Indino -prosjektet

Utviklingen i universitetsundervisningen er avgjørende for utarbeidelsen av studentene for en stadig mer kompleks arbeidsverden. Som en del av prosjektet "tverrfaglig samarbeid som en nøkkel til sosial innovasjon" (Indino) ved University of Applied Sciences i Kiel, ble det gjort et verdifullt bidrag til rekruttering av praktiske undervisningsmetoder og promotering av tverrfaglige tilnærminger. Disse initiativene viser hvor viktig det er å tilpasse undervisning til moderne krav.

utviklingen av læringsmiljøene

Et enestående resultat av Indino-prosjektet var oppskalingsrommet, som var spesielt designet for å fremme samarbeidslæring. På grunn av den kreative utformingen av rommet med gruppebord, jobber studentene med hverandre i en aktiv utveksling og støttes både analogt og digitalt. Denne tilnærmingen skal ikke bare styrke studentenes ekspertise, men også fremme deres sosiale ferdigheter som kommunikasjon og teamarbeid. Dette er spesielt viktig fordi flere og flere selskaper bruker prosjektorienterte og tverrfaglige arbeidsmetoder.

Undervisningsmetoder i fokus for forskning

Initiativet finansiert av Innovation Foundation i universitetsundervisning startet 1. august 2021 med sikte på å utvikle innovative undervisningsmetoder og styrke eksisterende konsepter. Dr. Franziska Schulz, prosjektkoordinatoren, forklarer at tilpasning av undervisning til de endrede kravene i den profesjonelle verden er av sentral betydning. Prosjekter som dette representerer et viktig mottiltak på utfordringene som følge av mangfoldet i dagens jobbprofiler og krav.

Ytterligere ressurser for lærere

I sammenheng med Indino-prosjektet ble det også produsert mange videoopplæringsprogrammer som hjelper lærere til å forstå og implementere mulighetene for oppskalingsplass og nye undervisningsmetoder. Disse videoene tilbyr en verdifull ressurs for å lette tilgang til komplekse emner og gjøre undervisningen mer effektiv. Prosjektgruppen har også skapt en tverrfaglig markedsplass i Moodle Learning -plattformen for å synliggjøre innovative konsepter og for å fremme samarbeid mellom forskjellige spesialistområder.

Kontinuerlig støtte etter slutten av prosjektet

Selv om Indino -prosjektet avsluttes 31. juli 2024, vil Kiel University of Applied Sciences sikre at konseptene og materialene som er utviklet vil fortsette å bli brukt. Dr. Christiane Metzger, sjef for Center for Learning and Teaching Development, understreker viktigheten av det tidligere arbeidet og dets effekter på fremtidig undervisningsutvikling: "Vi er glade for at mange produkter og konsepter som vil fortsette å eksistere på universitetet i fremtiden."

Konklusjon og utsikter til fremtidig utvikling

Resultatene fra Indino -prosjektet illustrerer hvor viktig det er å kontinuerlig utvikle undervisningskonsepter og tilpasse seg studentenes behov. Dette prosjektet viser at tverrfaglig samarbeid kan gi et effektivt bidrag til nyskapende styrke i universitetsundervisningen. Integrasjonen av disse tilnærmingene i den vanlige undervisningen vil ikke bare forbedre kvaliteten på opplæringen, men også øke sysselsettingen av nyutdannede på arbeidsmarkedet.

- nag