Püha Michaeli põhikool: õppetunnid Reichswaldes vaatamata blokeerimisele

Püha Michaeli põhikool: õppetunnid Reichswaldes vaatamata blokeerimisele

Kleve'is tagab Püha Miikaeli põhikooli osa ajutine sulgemine vanemate ja õpetajate põnevuse ja ebakindluse. Käimasolevate laienemismeetmete käigus avastatud hoonete tõttu otsustas Kleve'i linn ettevaatusabinõuna blokeerida koolihoone osa. Need on konkreetselt neli klassiruumi, mida ei saa enam klassis kasutada.

Kooli juhtkond on põhikooli kodulehel teatanud, et koolioperatsioonide säilitamiseks on saadaval alternatiivsed klassiruumid. Nende hulka kuuluvad õpetajatuba, spetsiaalsed hooldusruumid ja isegi kunstikeldr. See on eriti oluline pakkuda kõigile Reichswalde lastele võimalust jätkata õppimist ilma teisele koolile viitamata. Tunni säilitamine on seni olnud keskne punkt ja vastutavad loodavad, et ajutised lahendused on kõigile asjaosalistele rahuldavad.

probleemi taust

Ehitusdefektide avastamine muutis koolihalduse ja linnavalitsuse ettevalmistamata. Defektid leiti osa koolihoone laienemismeetmest, mille eesmärk oli algselt parandada piirkonna haridusinfrastruktuuri. Nüüd peab aga kõigepealt olema õpilaste ja töötajate turvalisus, mistõttu oli esialgne sulgemine hädavajalik.

Praegu pole teavet selle kohta, kui kaua asendusruumide õppetund võtab. See ebakindlus tagab vanemate seas täiendava mure, kes soovivad oma laste olukorra kohta rohkem teada saada. Kool lubas vanemaid edasine arengust teavitada, kuid olukord on endiselt pingeline.

reaktsioonid ja Outlook

Vahepeal on erinevad vanemate esindajad ja koolikogukonna liikmed juba olukorra pärast muret teinud. Laste turvalisuse ja heaolu mure on kõrge. Paljud vanemad imestavad, kuidas need muutused mõjutavad nende laste igapäevaelu ja kas õpetamise kvaliteet on vaatamata ruumilistele muutustele tagatud. Kooli juhtkond üritab kaotatud usalduse taastamiseks suhelda läbipaistvalt.

Ajutine klassiruume peetakse vajalikuks meetmeks, kuid jääb alles näha, kuidas õppetunni kvaliteet ja sisu selles uues raamistikus arenevad. Vastutavad isikud on võtnud endale jätkata parima võimaliku hariduse tagamist ja olukorra tekitatavate väljakutsetega aktiivset lahendamist.

Kleve'i linn ja kooli juhtkond on nüüd surve all võimalikult kiiresti lahenduste leidmiseks. Abiks võiks olla varasem sarnaste olukordadega tegelemise kogemus. On selge, et õpilaste turvalisus ja õppetunnid ei tohi nende meetmete all kannatada. Tõhus suhtlemine vanematega ja kohusetundlik planeerimine on olukorra võimalikult parimal valdamisel ülioluline.

Koolihalduse olulised väljakutsed

Kooli juhtkond on seisnud silmitsi väljakutsetega leida sobivad ruumid, mis võimaldavad kõrgekvaliteedilist hariduslikku õhkkonda. Ajutine lahendus on ainult ajutine riik. Pikas perspektiivis tuleb kontrollida, kas tuleb võtta meetmeid koolihoone püsivate puuduste kõrvaldamiseks. Kleve'i linn peab olukorra põhjalikuks hindamiseks läbi viima järgneva nädala jooksul täiendavaid analüüse.

Keskendutakse nüüd häirimatu õpetamise ja kõigi asjaosaliste vahelise koostöö tagamisele. On oluline, et kõik sammud edastataks arusaadavalt ja läbipaistvalt, et mitte vanemate ja õpetajate usaldust veelgi ohustada.

Koolide hoonete taust

Koolides igatsuse ehituse probleem on viimastel aastatel üha enam tähelepanu pälvinud. See pole mitte ainult kohalik, vaid ka üleriigiline nähtus. Paljud koolihooned on aastate jooksul käimas ja näitavad olulisi puudusi ebapiisavate hoonete eeskirjade, täitmise vigu või halva hoolduse tõttu. Üks näide on arvukad Põhja-Rhine-Westphalia koolid, mis tuli silmitsi seista sulgemise või hallituse ja struktuuriliste defektide tõttu ulatuslike renoveerimisega. Vastavate renoveerimismeetmete rahalised ressursid on sageli piiratud, mis viib nõiaringi, milles kooliruumide kvaliteet kannatab jätkuvalt.

Eriti aegadel, kui hügieen ja terviseohutus on kõige tähtsam, näiteks 19 -aastase 19 pandeemia ajal, on kooliksikeskkonna nõuded suurenenud. Koolid ei peaks pakkuma mitte ainult õppimiseks ja loovuse ruumi, vaid looma ka õpilastele ja õpetajatele turvalise ja tervisliku keskkonna. Kleve'i Püha Miikaeli algkooli juhtum näitab, kui kiiresti tuleb selliste väljakutsetega tegeleda.

koolihoonete õigusraamistik

Koolide ehitamise ja renoveerimise õiguslik alus on riigiti erinevad. Näiteks Põhja-Rhine-Westphalias peavad koolid järgima kooli seaduse ja ehituseeskirjade sätteid. See hõlmab muu hulgas staatilise turvalisuse, tulekaitse ja juurdepääsetavuse nõudeid. Lisaks on olemas juhised õhukvaliteedi ja mõistliku isolatsiooni kohta, millel on meeldiva õpikeskkonna jaoks otsustav tähtsus.

Vastutavad koolikatrid peavad läbi viima regulaarseid kontrolle ja algatama vajalikud hooldusmeetmed. Määruste eesmärk on tagada õpilaste ja õpetajate õpetamise keskkonnas, mis on nii esteetiliselt ahvatlev kui ka funktsionaalne. Nende eeskirjade rikkumine võib põhjustada mitte ainult ohte, vaid põhjustada ka vastutavatele isikutele õiguslikke tagajärgi.

mõju õpikeskkonnale

Klassiruumide sulgemine ehitustegevuse tõttu on otsene mõju õpikeskkonnale ja koolikliimale. Õpilasi võib mõjutada nende sotsiaalses ja akadeemilises arengus, kuna neid tuleb õpetada ajutistes klassiruumides või isegi teistes koolides. See võib tuua tunduvalt suurenenud rahutusi tunnis, kuna tavalist ja turvalist õpikeskkonda ei saa pakkuda.

Selle vahetu mõju näide on näidatud Püha Miikaeli põhikoolis, kus tavakoolioperatsioone häirib kahjustatud ruumide esialgne sulgemine. Kooli juhtkond on rõhutanud, et kõiki lapsi tuleks Reichswaldes jätkata õpetada, kuid ebakindlus meetmete kestuse osas ei aita olukorra rahustamisele kaasa. Seetõttu palutakse kooli kogukonnas kohaneda võimalike muudatustega ja leida võimalusi selle üleminekuprobleemi omandamiseks.

Üldiselt on ülioluline, et nii poliitilised otsused kui ka keskkooli administratsioonid Kleve'is ja mujal töötaksid aktiivselt koolitingimuste parandamisel, et tagada positiivne õpikeskkond.