Svētā Miķeļa pamatskola: Nodarbības Reičvalde

Svētā Miķeļa pamatskola: Nodarbības Reičvalde

Kleve, Svētā Miķeļa pamatskolas daļas pagaidu slēgšana nodrošina vecāku un skolotāju aizrautību un nenoteiktību. Sakarā ar ēkām, kas tika atklātas notiekošo paplašināšanas pasākumu laikā, Kleve pilsēta ir nolēmusi bloķēt skolas ēkas daļu kā piesardzību. Tās ir īpaši četras klases telpas, kuras vairs nevar izmantot klasei.

Skolas vadība sākumskolas mājas lapā ir paziņojusi, ka alternatīvas klases ir pieejamas, lai uzturētu skolu darbību. Tajos ietilpst skolotāju istaba, īpašas aprūpes telpas un pat mākslas pagrabs. Tas ir īpaši svarīgi, lai visiem bērniem Reičvalde bērniem piedāvātu iespēju turpināt mācīties, neatsaucoties uz citu skolu. Nodarbības saglabāšana līdz šim ir bijusi centrālais punkts, un atbildīgie cer, ka pagaidu risinājumi būs apmierinoši visiem iesaistītajiem.

Problēmas fons

Būvniecības defektu atklāšana padarīja skolas vadību un pilsētas administrāciju nesagatavotu. Defekti tika atrasti kā daļa no skolas ēkas paplašināšanas pasākuma, kuras sākotnēji mērķis bija uzlabot izglītības infrastruktūru reģionā. Tomēr tagad studentu un darbinieku drošībai ir jābūt pirmajā vietā, tāpēc sākotnējā slēgšana bija būtiska.

Pašlaik nav informācijas par to, cik ilgu laiku notiks stundu maiņa rezerves istabās. Šī nenoteiktība nodrošina papildu rūpes starp vecākiem, kuri vēlas uzzināt vairāk par savu bērnu situāciju. Skola solīja informēt vecākus par turpmāku attīstību, taču situācija joprojām ir saspringta.

reakcijas un perspektīvas

Pa to laiku dažādi vecāku pārstāvji un skolu kopienas locekļi jau ir uztraukušies par situāciju. Bažas par bērnu drošību un labklājību ir lielas. Daudzi vecāki brīnās, kā šīs izmaiņas ietekmēs viņu bērnu ikdienas dzīvi un vai mācīšanas kvalitāte tiek garantēta, neskatoties uz telpiskajām izmaiņām. Skolas vadība mēģina pārredzami komunicēt, lai atjaunotu zaudēto uzticību.

Pagaidu klases telpas tiek uzskatītas par nepieciešamu pasākumu, taču joprojām ir jāredz, kā šajā jaunajā sistēmā attīstīsies nodarbības kvalitāte un saturs. Atbildīgie ir apņēmušies turpināt nodrošināt vislabāko iespējamo izglītību un aktīvi risināt situācijas radītās problēmas.

Kleve pilsēta un skolas vadība tagad ir pakļauta spiedienam pēc iespējas ātrāk atrast risinājumus. Varētu būt noderīga iepriekšējā pieredze līdzīgās situācijās. Ir skaidrs, ka drošība un mācības studentiem nedrīkst ciest no šiem pasākumiem. Efektīvai komunikācijai ar vecākiem un apzinīgu plānošanu ir izšķiroša nozīme, lai pēc iespējas labāk apgūtu situāciju.

Svarīgi izaicinājumi skolas administrācijai

Skolas vadība ir saskārusies ar izaicinājumu atrast piemērotas telpas, kas nodrošina augstas kvalitātes izglītības atmosfēru. Pagaidu risinājums ir tikai pagaidu stāvoklis. Ilgtermiņā jāpārbauda, vai ir jāveic pasākumi, lai novērstu pastāvīgus defektus skolas ēkā. Kleve pilsētai tuvāko nedēļu laikā būs jāveic turpmākas analīzes, lai visaptveroši novērtētu situāciju.

Tagad galvenā uzmanība tiek pievērsta netraucētas mācības un sadarbības nodrošināšanai starp visiem iesaistītajiem. Ir svarīgi, lai visi soļi tiktu paziņoti saprotamā un caurspīdīgā veidā, lai vairs neapdraudētu vecāku un skolotāju uzticību.

ēku fons skolās

Pēdējos gados arvien vairāk pievērsusi uzmanību būvniecības ilgošanos skolās. Tas ir ne tikai vietējais, bet arī valsts mēroga parādība. Daudzas skolu ēkas notiek gadu laikā un uzrāda ievērojamus defektus nepietiekamu būvniecības noteikumu, kļūdu izpildes vai sliktas uzturēšanas dēļ. Viens piemērs ir daudzās skolas Ziemeļreinas-Vestfālijā, kuras bija jāsaskaras ar slēgšanu vai plašu renovāciju pelējuma un strukturālo defektu dēļ. Finanšu resursi atbilstošajiem renovācijas pasākumiem bieži ir ierobežoti, kas noved pie apburtā loka, kurā turpina ciest skolas istabu kvalitāte.

Īpaši vislielākā nozīme, kad higiēnas un veselības drošībai ir vislielākā nozīme, piemēram, CoVid 19 pandēmijas laikā, ir palielinājušās prasības par skolas vidi. Skolām vajadzētu ne tikai piedāvāt vietu mācībām un radošumam, bet arī radīt drošu un veselīgu vidi studentiem un skolotājiem. Svētā Miķeļa pamatskolas gadījums Kleve parāda, cik steidzami ir jārisina šādi izaicinājumi.

Skolas ēku likumīgais ietvars

Skolu celtniecības un atjaunošanas juridiskais pamats dažādās valstīs atšķiras. Piemēram, Ziemeļreinas-Vestfālijā skolām jāievēro Skolas likuma un būvniecības noteikumu noteikumi. Tas cita starpā ietver prasības statiskai drošībai, ugunsdrošībai un pieejamībai. Turklāt ir vadlīnijas par gaisa kvalitāti un skaņas izolāciju, kurām ir izšķiroša nozīme patīkamai mācību videi.

Atbildīgajām skolu iestādēm ir jāveic regulāras pārbaudes un jāuzsāk nepieciešamie apkopes pasākumi. Noteikumi ir paredzēti, lai nodrošinātu, ka skolēni un skolotāji tiek mācīti vidē, kas ir gan estētiski pievilcīga, gan funkcionāla. Šo noteikumu pārkāpums var izraisīt ne tikai briesmas, bet arī izraisīt juridiskas sekas atbildīgajiem.

Ietekme uz mācību vidi

Klases telpu slēgšana būvniecības ilgas dēļ tieši ietekmē mācību vidi un skolas klimatu. Studenti varētu ietekmēt viņu sociālajā un akadēmiskajā attīstībā, jo viņi ir jāmāca pagaidu klasēs vai pat citās skolās. Tas var arī izraisīt ievērojami palielinātus nemierus klasē, jo parasto un drošu mācību vidi nevar piedāvāt.

Šīs tūlītējās sekas piemērs ir parādīts Svētā Miķeļa pamatskolā, kur parastās skolas operācijas traucē skarto istabu sākotnējā slēgšana. Skolas vadība ir uzsvērusi, ka visiem bērniem jāturpina mācīt Reihsvalde, taču nenoteiktība par pasākumu ilgumu neveicina situācijas nomierināšanu. Tāpēc skolas kopienai tiek lūgts pielāgoties iespējamām izmaiņām un atrast veidus, kā apgūt šo pārejas problēmu.

Kopumā ir svarīgi, lai gan politiskā lēmuma pieņemšana, gan vidusskolas administrācijas Kleve un ārpus tās aktīvi strādā pie skolas apstākļu uzlabošanas, lai nodrošinātu pozitīvu mācību vidi.