Holocaust -minne i Schleiden: Påminn, debatt, lære!

Holocaust -minne i Schleiden: Påminn, debatt, lære!

Schleiden, Deutschland - 3. februar 2025 fant en diskusjonshendelse om emnet "minne" og kultur for minne om Clara Fey -skolen i Schleiden. Denne hendelsen markerte slutten på en prosjektuke dedikert til Holocaust -minnesmerket. Diskusjonen ble moderert av Maja Hölz ​​og Clara Gehlen. En del av prosjektuken inkluderte et minutts stillhet, rengjøring av snublesteiner, en minneutstilling og produksjon av en video over Holocaust.

Ordfører Ingo Pfennings kom med diskusjon fordi han var opptatt med henvendelser om føderale politiske hendelser. Arrangementet ble ledsaget musikalsk av studentene Luisa Sauer, Miriam Schmitz og Philipp. Pfennings kommenterte kritisk om AFD og snakket for en konfrontasjon med partiet. Alfred Wolter, et samtidig vitne, rapporterte imponerende hverdagen i løpet av nazistenes tid og den triste utvandringen av de jødiske storfeforhandlerne etter Reichspogromnacht.

Viktigheten av kulturen for hukommelse

Diskusjonen henvendte seg også til den kritiske vurderingen av den nåværende erindringskulturen. Historielærer Bettina Berres uttalte seg mot avstemningen i Forbundsdag med AFD og kritiserte debatten om skjønn av statsborgerskap. Hun advarte om desinformasjon i sosiale nettverk, som representerer en aktuell risiko for å huske grusomhetene til nasjonalsosialisme. Georg Toporowsky la vekt på hvor viktig bevisstheten om demokratiet er.

Minnet om ofrene for nasjonalsosialisme er fortsatt en sentral del av tysk minnekultur. Hvert år 27. januar er jubileet for frigjøring av Auschwitz, den internasjonale minnesdagen forpliktet for ofrene for Holocaust. På denne dagen lyser folk lys ved monumentet til de drapssiktede jødene i Europa i Berlin, som ble innviet i 2005. Utfordringene i minnekulturen er sammensatte og krever et aktivt engasjement for sivilsamfunnet.

minne som fremtidens rekkefølge

Et spesielt trekk ved tysk minnekultur er mangfoldet av minnesmerker og dokumentasjonssentre som er over 300 i antall. Disse tilbyr ikke bare et viktig rom som et minne, men bør også tjene som erfaring og kunnskap. Betydningen av hukommelseskulturen er foreløpig spesielt høy fordi avstanden til de historiske hendelsene vokser. Det er viktig å lære av historien for ikke å gjenta feil og motvirke misantropiske ideer.

Diskusjonen om relevansen og moderne utformingen av minnesformene viser at følelser alene ikke er tilstrekkelige til å fremme bærekraftig minneshetskultur. De siste årene er det registrert en økning i anti -semittiske angrep, noe som øker behovet for å aktivt forme undersøkelsen av historien. Mange stemmer fra forskjellige områder krever at historier om familier og gjerningsmenn må strømme inn i kulturen for minne for å muliggjøre en omfattende forståelse.