Zweibrücken: Къде са парите за абитуриентския бал The Helmholtz Students?

Zweibrücken: Къде са парите за абитуриентския бал The Helmholtz Students?
Festhalle Zweibrücken, 66482 Zweibrücken, Deutschland - Абитуриентът на Абитуриент Хелмхолц-Гимнасий наскоро се състоя в Фестхале Цвейбюкен. Това е връхната точка на много ученици през учебната година, но това често се свързва и с финансовите въпроси. В момента има неясноти, които засягат студентите и техните семейства, съответстващи по отношение на безвъзмездните средства за наем от страна на града. Градът предлага възможност за искане на безвъзмездни средства за наем, но заявлението за това не винаги е неусложнено. buergerinfo.zweibruecken.de , предлаганите събития обикновено са ограничени до поддръжката на културата, обичайните и не -PROFIT PURES. Няма правен иск за предоставяне на безвъзмездна помощ, което също може да усложни планирането на организаторите.
Финансиране за културни проекти
В допълнение към безвъзмездните средства за наем на местно ниво, има и множество възможности за финансиране на културни проекти на държавно ниво. Един пример е Федералната програма "Всички. Земя - Заедно. Укрепване на структурите", която се фокусира върху подкрепата на културата и демокрацията в селските региони. В тази инициатива до осем превозвача от Rhineland-Palatinate могат да получат безвъзмездни средства до 40 000 евро в първа фаза на развитие. Тези средства се финансират изцяло от федералното правителство, както на страницата kulturland.rlp.de
След тази фаза има обширна фаза на изпълнение, в която са налични до 1,5 милиона евро на регион, като до 90 % от тези средства се поемат от федералното правителство. Инициативата има за цел да насърчава регионалните култури и активно да се включат гражданите в развитието на нови културни оферти. Заинтересованите организации с нестопанска цел в селските райони могат да кандидатстват с техните идеи до 29 септември, за да получат подкрепа за своите проекти.
Details | |
---|---|
Ort | Festhalle Zweibrücken, 66482 Zweibrücken, Deutschland |
Quellen |