Leipzigin rehtori vaatii poliisia lisääntymään väkivallasta

Leipzigin rehtori vaatii poliisia lisääntymään väkivallasta

Saksin koulujen väkivallan aalto on hyväksynyt kyseenalaiset ulottuvuudet. Päämiehet pyytävät nyt yhä enemmän poliisin läsnäoloa heidän tilojensa lähellä. Suurten kaupunkien, kuten Leipzigin, kouluihin vaikuttavat erityisesti, jos ongelma on erityisen vakava.

Viimeisen yhdeksän vuoden aikana liittokansleri Angela Merkelin "tervetuliaispuhelu" on jatkuvasti lisännyt laitonta turvapaikan maahanmuuttoa. Jatkuva maahanmuutto ja siihen liittyvät sosiaaliset haasteet ovat rasittaneet merkittävästi koulujärjestelmää. Jokapäiväiselle kouluelämälle on ominaista kurinalaisuus, opettajien ja luokkatovereiden suhteen väkivallan puhkeaminen ja epäkunnioitus. Ongelma, joka on selvästi havaittavissa ala -asteen kouluissa ja lukioissa.

vakavat häiriöt ja hyökkäykset

Ryhmä, joka aiheuttaa suurimmat ongelmat, koostuu pääasiassa miesopiskelijoista, joilla on muuttotausta. Tämä opiskelijaryhmä on mukana vakavissa koulujen elämässä, fyysisessä pahoinpitelyssä ja muissa rikollisissa tekoissa. Spektri vaihtelee suojelurahasta, taisteluista ja varkauksista seksuaaliseen häirintään ja uhkia opettajille ja luokkatovereille.

kertoi, että hänellä oli parta kasvaa muslimiopiskelijoidensa vanhempien edessä hylkäämisen pelosta. Toinen tapaus koski luokkatoverin omaisuuden heittämistä kanavalle, jotta hänen piti päästä veteen saadakseen asiat takaisin. Keskeykset ja siirrot muihin kouluihin eivät ole parantaneet tilannetta. Opettajat ja vanhemmat eivät usein tee valitusta kosto -toimien pelosta tai siitä, että tekijät ovat liian nuoria syyttämään.

Theresa Dicken ja opettajien ammatillista taakkaa tutkivan kollegoiden tutkimuksen mukaan opiskelijat johtavat opettajien emotionaaliseen uupumukseen. Monet opettajat ovat nyt niin uupuneita ja turhautuneita, että heidät voidaan siirtää tai jättää koulupalvelu kokonaan.

riittämättömät toimenpiteet ja tyhjä lupaus

Leipzigin kaupunki on käynnistänyt työryhmän, joka käsittelee siirtolaisväkivaltaa kouluissa. Kaupungin, nuorten hyvinvointitoimiston, poliisin ja erilaisten rehtorien edustajat ovat mukana tässä ryhmässä. Keskustettiin toimenpiteistä, kuten koulun sosiaalityöstä, terapeuttisesta tuesta ja maahanmuuttajavanhempien kanssa työskentelystä. Opettajien ja muslimien opiskelijoiden välisenä välittäjänä harkittiin myös välittäjänä.

Siitä huolimatta aikaisemmat toimenpiteet ovat suurelta osin tehottomia. Toistaiseksi koulutus- ja sääntelytoimenpiteet eivät ole antaneet kestäviä tuloksia. Miesten murrosikäiset, joilla on muuttoliike etenkin, osoittavat lisääntyneitä käyttäytymisongelmia ja niitä on vaikea integroida. Tämä osoittaa syvällisiä sosiaalisia ja kulttuurisia ongelmia, joita ei voida helposti ratkaista.

Kiireellinen ongelma on myös ilman huoltajahenkilöiden vähäisten maahanmuuttajien koulua. Viimeaikaisten tietojen mukaan 1 047 ilman huoltajaa vähäistä turvapaikanhakijaa tulivat Saksiin pelkästään tänä vuonna, monet heistä laittomasti. Nämä lapset ja nuoret on myös koulutettava, mikä edustaa ylimääräistä taakkaa jo ylikuormitetulle koulujärjestelmälle.

Lisäksi päteviä opettajia ja riittäviä koulupaikkoja puuttuu. Hoito ilman huoltajaa olevien alaikäisten siirtolaisten hoito erityisissä asuntoryhmissä maksaa vuosittain Saksin vapaa -ajan, jonka on kannettava jo korostettu kunnallinen budjetti.

kehottaa lisääntynyttä poliisin läsnäoloa

Siitä huolimatta tilanne on edelleen kireä. Opettajat ilmoittavat paeta Leipzigin keskipisteiden kouluista, koska olosuhteista on tullut sietämätöntä siellä. Koulu- ja koulutusvirasto kiistää kuitenkin, että tällaiset siirtohakemukset ovat tietoisia virallisista tutkimuksista.

korkeat kustannukset ja kuormat

Laitonta maahanmuuttoa ja niiden seurauksia on vaikea ladata Saksin koulutusjärjestelmää. Pienten maahanmuuttajien hoidon ja koulun valtava taloudellinen taakka maksaa miljoonien vapaan tilan vuosittain. Kunnan sairausvakuuttajat ovat tyhjiä ja opettajien puute pahentaa kriisiä entisestään. Tämän seurauksena yhä useammat opettajat sairastuvat tai jäävät eläkkeelle varhaisessa vaiheessa.

Poliittiset johtajat näyttävät olevan pysähtyneet, kun taas koulujen koulutusmaoos ja väkivalta kasvavat. Tämän tilanteen aiheuttanut CDU lupaa olla tekopyhä "laki ja järjestys" sen vaalijulisteissa. Samanaikaisesti yhä ongelmallisempia nuoria kasvaa saksissa, jotka saattavat olla vaara yhteiskunnalle. Tilanne vaatii kiireellisesti tehokkaita ja kestäviä toimenpiteitä opettajien auttamiseksi ja murtautumisen väkivallan piirille.

opettajien koulutuksen haasteet

opettajavoimat saksissa, etenkin suurissa kaupungeissa, kuten Leipzig, eivät vain kohtaa kasvavaa työmäärää integroinnin kautta opiskelijoiden siirtotaustaan, vaan myös tarpeen kehittää jatkettava. Nykyiset koulutusohjelmat eivät usein riitä vastaamaan monimutkaisia haasteita.

Saksin kulttuuriministeriö tarjoaa erilaisia jatkokoulutuksia, jotka ovat erikoistuneet kulttuurienväliseen taitoihin ja konfliktien ratkaisuun. Näiden ohjelmien tarkoituksena on tukea opettajia luomaan osallistavampi oppimisympäristö ja oppia käyttämään kulttuurisia ja kielellisiä esteitä. Siitä huolimatta monet opettajat ilmoittavat, että vaadittava aika ja näiden toimenpiteiden tehokkuus ovat rajalliset.

Integraatiomallien menestyksen lupaus

Malli, joka on osoittanut menestystä pienemmissä pilottitutkimuksissa, on "tervetuliaisluokka", jossa erityisesti koulutetut opettajat opettavat alun perin vasta äskettäin haitallisia opiskelijoita erikseen tarjotakseen heille perustiedot saksan kielestä ja kulttuurista. Tietyn ajan kuluttua opiskelijat integroidaan vähitellen tavallisiin luokkiin. Tällaiset ohjelmat ovat osoittaneet positiivisia tuloksia muissa liittovaltion osavaltioissa, esimerkiksi Berliinissä. Menestyvä toteutus vaatii kuitenkin huomattavia resursseja, joita ei tällä hetkellä ole saatavana kaikkialla.

Leipzigin koulu, joka yritti tätä mallia, ilmoitti konfliktin ladattujen tilanteiden huomattavan vähenemisen ja opiskelijoiden parantuneen sosiaalisen integraation. Siitä huolimatta haaste on edelleen, että monet opettajat tuntevat olevansa turmeltuneita ja lisättyä lisäkoulutusta huolimatta saavuttaa stressirajoituksensa.

Tilastot ja tiedot koulujen väkivallan tilanteesta

Kriminologisen instituutin tiedot osoittavat, että väkivalta kouluissa ei ole puhtaasti paikallinen, vaan valtakunnallinen ongelma. Saksan nuorisoinstituutin (DJI) tutkimuksen mukaan vuodesta 2020 35% tutkituista opettajista ilmoitti, että heillä oli säännöllisesti väkivaltaisia tapahtumia. Saksissa lukumäärä on noin 42%, mikä osoittaa alueen erityiset haasteet.

Saksin poliisin lisääntyi yli 20 prosentilla kouluissa ilmoitetuissa väkivaltaisissa tapahtumissa verrattuna edelliseen vuoteen vuonna 2022. Nämä olivat sekä fyysistä että henkistä väkivaltaa. Erityisesti Leipzigissä poliisitutkimuksen tuloksena olevien tapausten lukumäärä kasvoi 18%. Nämä luvut kuvaavat kiireellisyyttä, jolla koulujen, poliisin ja politiikan on työskenneltävä tehokkaiden ratkaisujen löytämiseksi.

menestys ja epäonnistumiset menneisyydestä

Katsaus menneisyyteen osoittaa, että on olemassa positiivisia esimerkkejä onnistuneesta integraatio- ja väkivallan ehkäisyhankkeista. 1990 -luvulla kehitettiin kattava pedagoginen lähestymistapa osana Münchenin pilottihanketta, joka sisälsi sekä ennaltaehkäiseviä että reaktiivisia toimenpiteitä. Tämä projekti oli tuolloin erittäin menestyvä ja johti väkivaltatapahtumien merkittävään vähentymiseen.

Nykypäivän haasteet eroavat kuitenkin huomattavasti 1990 -luvun haasteista. Geopoliittiset ja sosioekonomiset olosuhteet ovat muuttuneet, ja opiskelijoiden monimuotoisuus ja ongelmien vakavuus ovat kasvaneet. Siksi nykyaikaiset projektit on tehtävä vielä joustavammaksi ja kattavammaksi samanlaisten menestysten saavuttamiseksi.

Maan vertailussa Skandinavia ja Alankomaat osoittavat innovatiivisia lähestymistapoja keskittyen voimakkaammin mukana oleviin koulutusjärjestelmiin ja kattaviin sosiaalisiin ohjelmiin. Nämä mallit voivat myös siirtää Saksissa sopeutumisen jälkeen paikallisiin olosuhteisiin.

PÄÄTELMÄ: Kiireellinen toimintatarve

Saksikoulujen nykyinen tilanne, etenkin kaupunkikeskuksissa, kuten Leipzig, osoittaa huolestuttavia valituksia opiskelijoiden muodostumisessa ja integroinnissa muuttotaustaan. Väkivallan ehkäisyn ja opettajien koulutuksen parantamisen toimenpiteet ovat kiireellisesti välttämättömiä oppimisympäristön turvalliseksi ja osallistavaksi. Koulujen, poliisin ja sosiaalipalvelujen välinen yhteistyö on välttämätöntä. Pitkäaikaiset strategiat on kehitettävä ja jatkuvasti mukautettava tehokkaan ja ihmisen koulutusmaiseman luomiseksi.

Lisätietoja ja viimeisimmät uutiset koulutuksesta ja integraatiosta löytyvät spiegel , Tagesschau ja süddeutsche zeitung .