Schangefuchs az iskolákban: Nincs tilalom, de növekvő aggodalmak

Schangefuchs az iskolákban: Nincs tilalom, de növekvő aggodalmak

A csendről szóló vitában, az iskolákban és a napközi központokban alkalmazott kézmozdulatban érdekes jelenség jelenik meg: Annak ellenére, hogy a ellentmondásos farkas üdvözlethez hasonló hasonlóságok vannak a csend tilalma, még a legtöbb szövetségi államban sem veszik figyelembe. Ezt egyértelművé tette a Német Sajtóügynökség (DPA) felmérése, amely hozzáállásuk miatt interjút készített a különféle oktatási minisztériumokhoz.

Politikai szenzibilizáció a fókuszban

Aggasztó szempont az, hogy egyes oktatási intézmények nagyobb tudatosságot akarnak létrehozni a gesztus politikai hátteréről. Ezért a csend, amely a farkas üdvözlet politikai fontosságának értelmezésével jár, egyre inkább az oktatási intézmények vitáinak középpontjában áll. Brémenben az oktatási osztály kifejezte, hogy a gesztust, amelyet a nyugodtnak kell jeleznie, nem szabad már nem használni, mivel a napközi központok és az iskolák alapvető értékeivel való észlelése nem volt kompatibilis.

A gesztusok hasonlósága és értelmezése

A farkas üdvözletet használják a csendre emlékeztető farkas üdvözlet használatához: a hüvelykujj, a középső és a gyűrűs ujjak egyfajta orrát képeznek, míg a fülek és a kis ujjak a füleket képviselik. Ezt a gesztust gyakran a jobboldali szélsőséges Ülkücü mozgalommal kapcsolatban hozják, és a múltban vitákhoz vezetett, különösen az európai labdarúgó-bajnokság során, amikor egy török játékos megmutatta ezt a gesztust a célnál.

A differenciáltabb megközelítések igényei

A Szász Kulturális Minisztérium a csend csendjének tilalmát "teljesen eltúlzottnak" írja le, és hangsúlyozza, hogy a tanárok gesztus utasításokat és jelentést adhatnak. Hangsúlyozzuk, hogy az ilyen kézi szimbólumok használata gyakran félreérthető, és itt az ideje, hogy átgondoljuk az oktatási megközelítéseket. A Bréma Oktatási Minisztérium szóvivője rámutatott, hogy a Csend Csendjogi Szabályai nem naprakészek, míg a Saarland Kulturális Minisztérium hasonló nézőpontokat képvisel azáltal, hogy hangsúlyozza a befogadó és a demokratikus oktatás szükségességét.

aktuális felhasználás és gyakorlati tapasztalat

A csend használata sok iskolában és napközi központban a minisztériumok szerint egyébként nem elterjedt. A tanárok szabadon dönthetnek arról, hogy maguknak döntsenek -e, hogy alkalmazzák -e ezt a gesztust vagy sem. Eddig nem ismertek az oktatási intézményekből származó farkas üdvözletével kapcsolatos különleges események vagy panaszok. A minisztériumok azonban jelezték, hogy ha szükséges, hajlandóak felvenni a témát és információkat szolgáltatni.

Következtetés: Oktatásra és érzékenységre van szükség

- nag