Τα σχολεία του Magdeburg στο χάος: αναγκασμένες υπερωρίες και τις συνέπειές τους

Τα σχολεία του Magdeburg στο χάος: αναγκασμένες υπερωρίες και τις συνέπειές τους

Η εισαγωγή των αναγκαστικών υπερωριών για τους δασκάλους στο Saxony-Anhalt έχει επηρεάσει έντονα το σχολικό τοπίο. Ωστόσο, το έργο, το οποίο αποσκοπούσε στη βελτίωση της διδασκαλίας, δείχνει τώρα σημαντικά ελαττώματα και προκλήσεις.

έλλειψη διαφάνειας στις σχολικές αρχές

Περισσότερο από ένα χρόνο μετά την εισαγωγή των SO -που ονομάζονται ώρες πρόβλεψης, οι υπεύθυνες σχολικές αρχές εξακολουθούν να μην έχουν σαφήνεια σχετικά με τις πραγματικές συνθήκες στα σχολεία. Παραμένει ασαφές πόσες υπερωριακές ώρες λειτουργούν πραγματικά και πόσοι κρατούνται στους εθελοντικούς λογαριασμούς χρόνου εργασίας των δασκάλων. Πολλοί δάσκαλοι διαμαρτύρονται ότι πρέπει να περιμένουν πολύ καιρό για την πληρωμή των υπερωριών τους, γεγονός που οδηγεί σε αυξανόμενη απογοήτευση.

Η απόφαση του Εργατικού Δικαστηρίου Halle

Μια απόφαση του Εργατικού Δικαστηρίου Halle έχει απεικονίσει πόσο σοβαρή είναι η κατάσταση. Σε μια συγκεκριμένη περίπτωση, διαπιστώθηκε ότι τα επιτόκια των προεπιλογών οφείλονται στην περίοδο μη πληρωμής, η οποία υπογραμμίζει περαιτέρω την ευθύνη των σχολικών αρχών στην επεξεργασία των υπερωριών. Αυτές οι νομικές εξελίξεις δείχνουν ότι απαιτείται επειγόντως μεταρρύθμιση.

Λόγοι για την έλλειψη εκπαιδευτικών

Οι προκλήσεις που προκύπτουν από την υπερωρία των αναγκαστικών ωρών ενισχύουν την ήδη υπάρχουσα έλλειψη εκπαιδευτικών. Ο Thomas Lippmann, αναπληρωτής ηγέτης της ομάδας και εκπρόσωπος της εκπαιδευτικής πολιτικής, εκφράζει ανησυχίες σχετικά με την αύξηση της άδειας ασθενείας μεταξύ των δασκάλων. Η προβλεπόμενη βελτίωση της διδασκαλίας επιτεύχθηκε μόνο ελαφρώς, η οποία αμφισβητεί το στόχο του έργου.

Χαοτικές συνθήκες και ανεπαρκής οργάνωση

Η ανατροπή της εισαγωγής των ωρών πρόβλεψης έχει οδηγήσει σε χαοτικές συνθήκες. Από την αρχή δεν ήταν σαφές πώς οι υπερωρίες θα πρέπει να ανατεθούν στα σχολεία και στον τρόπο με τον οποίο ο οργανισμός πληρωμών μπορεί να ρυθμιστεί. Η ανεπαρκής διοίκηση και η τεχνική υποστήριξη οδήγησαν σε λιγότερο από το ήμισυ των υπερωριών που ζητήθηκαν από την τελευταία σχολική χρονιά.

Η ανάγκη για μεταρρυθμίσεις στη σχολική εκπαίδευση

Προκειμένου να αποφευχθεί η περαιτέρω αποτυχία στη φροντίδα των εκπαιδευτικών, ο Lippmann απαιτεί την αξιολόγηση του έργου "quitipation hour" και βλέπει την ανάγκη να υποστηρίξει καλύτερα τους εκπαιδευτικούς και τη διαχείριση του σχολείου. Η απαίτησή του στοχεύει να επιτρέψει μια ταχύτερη και πιο ευέλικτη διαδικασία στην επεξεργασία εφαρμογών και να αντιμετωπίσει τα προβλήματα που σχετίζονται με τις αναγκαστικές υπερωρίες.

Η τρέχουσα κατάσταση στα σχολεία δείχνει ότι υπάρχει επείγουσα ανάγκη για δράση. Η αντίδραση της χώρας σε αυτά τα προβλήματα θα μπορούσε να έχει μακροπρόθεσμες επιπτώσεις στην εκπαιδευτική πολιτική και τη φροντίδα των εκπαιδευτικών στη Σαξονία-Ανχάλτ.

- nag