Le scuole di Magdeburgo nel caos: forzati straordinari e le loro conseguenze

Le scuole di Magdeburgo nel caos: forzati straordinari e le loro conseguenze

L'introduzione degli straordinari forzati per gli insegnanti in Sassonia-Anhalt ha fortemente influenzato il panorama scolastico. Tuttavia, il progetto, che mirava a migliorare l'insegnamento, ora mostra difetti e sfide significative.

una mancanza di trasparenza nelle autorità scolastiche

Più di un anno dopo l'introduzione delle ore di anticipazione così chiamata, le autorità scolastiche responsabili mancano ancora di chiarezza sulle condizioni effettive nelle scuole. Non è chiaro quante ore di straordinario funzionano effettivamente e quanti sono prenotati sui conti temporali volontari degli insegnanti. Molti insegnanti si lamentano del fatto che devono aspettare molto tempo per il pagamento dei loro straordinari, il che porta a una crescente frustrazione.

la sentenza del tribunale del lavoro di Halle

Una decisione del Tribunale del lavoro di Halle ha illustrato quanto sia grave la situazione. In un caso specifico, è stato riscontrato che i tassi di interesse predefiniti sono dovuti per il periodo di mancato pagamento, che sottolinea ulteriormente la responsabilità delle autorità scolastiche nell'elaborazione dei pagamenti degli straordinari. Questi sviluppi legali mostrano che una riforma è urgentemente necessaria.

ragioni per la mancanza di insegnanti

Le sfide che sorgono dall'ora forzata straordinarie rafforzano la già esistente carenza di insegnanti. Thomas Lippmann, vice leader del gruppo e portavoce della politica educativa, esprime preoccupazioni per l'aumento del congedo per malattia tra gli insegnanti. Il miglioramento previsto nell'insegnamento è stato ottenuto solo leggermente, il che mette in discussione l'obiettivo del progetto.

circostanze caotiche e organizzazione inadeguata

L'introduzione di ribaltamento delle ore di anticipazione ha portato a condizioni caotiche. Fin dall'inizio non è chiaro come gli straordinari straordinari debbano essere assegnati alle scuole e come l'organizzazione di pagamento può essere regolata. L'amministrazione inadeguata e il supporto tecnico hanno portato a meno della metà degli straordinari richiesti dall'ultimo anno scolastico.

la necessità di riforme nell'istruzione scolastica

Al fine di evitare ulteriori fallimenti nella cura degli insegnanti, Lippmann richiede una rivalutazione del progetto "Attenuation Hour" e vede la necessità di sostenere meglio gli insegnanti e la gestione delle scuole. La sua richiesta mira a consentire un processo più rapido e flessibile nelle applicazioni di elaborazione e ad affrontare i problemi relativi agli straordinari forzati.

La situazione attuale nelle scuole mostra che esiste una necessità urgentemente necessaria di azione. La reazione del paese a questi problemi potrebbe avere effetti a lungo termine sulla politica educativa e sulla cura degli insegnanti nella sassonia-anhalt.

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