Magdeburške šole v kaosu: prisilne nadure in njihove posledice

Magdeburške šole v kaosu: prisilne nadure in njihove posledice

Uvedba prisilnih nadur za učitelje v Saškem-Anhaltu je močno vplivala na šolsko pokrajino. Vendar projekt, katerega namen je izboljšati poučevanje, zdaj kaže na pomembne pomanjkljivosti in izzive.

Pomanjkanje preglednosti v šolskih organih

Več kot leto dni po uvedbi urnih urnih ur, odgovornim šolskim organom še vedno nima jasnosti o dejanskih pogojih v šolah. Ostaja nejasno, koliko nadurnih ur dejansko deluje in koliko jih je rezerviranih na prostovoljnih računih učiteljev. Številni učitelji se pritožujejo, da morajo dolgo čakati na plačilo nadur, kar vodi v vse večje frustracije.

sodba delovnega sodišča Halle

Odločitev delovnega sodišča Halle je ponazorila, kako resna je situacija. V določenem primeru je bilo ugotovljeno, da so za obdobje neplačila, ki še dodatno poudarjajo odgovornost šolskih organov pri obdelavi nadurnih plačil. Ta pravna dogajanja kažejo, da je nujno potrebna reforma.

razlogi za pomanjkanje učiteljev

Izzivi, ki izhajajo iz prisilnega ura nadure, krepijo že obstoječe pomanjkanje učiteljev. Thomas Lippmann, namestnik vodje skupine in tiskovni predstavnik izobraževalne politike, izraža zaskrbljenost zaradi povečanja bolniškega dopusta med učitelji. Predvideno izboljšanje poučevanja je bilo le nekoliko doseženo, kar dvomi v cilj projekta.

kaotične okoliščine in neustrezna organizacija

Prevlečevalna uvedba ur je privedla do kaotičnih pogojev. Od začetka ni bilo jasno, kako naj se nadure dodelijo šolam in kako je mogoče plačilno organizacijo regulirati. Neustrezna uprava in tehnična podpora je privedla do manj kot polovice, ki so jo zahtevali nadure iz zadnjega šolskega leta.

Potreba po reformah v šolskem izobraževanju

Da bi se izognili nadaljnjemu neuspehu v oskrbi učiteljev, Lippmann zahteva ponovno oceno projekta "Ura pred pričakovanjem" in vidi potrebo po boljši podpori učiteljev in šole. Njegova povpraševanje je omogočiti hitrejši in bolj prilagodljiv postopek pri obdelavi aplikacij in se spoprijeti s težavami v zvezi s prisilnimi nadure.

Trenutno stanje v šolah kaže, da je nujno potrebna potreba po ukrepanju. Reakcija države na te težave bi lahko imela dolgoročne učinke na izobraževalno politiko in oskrbo učiteljev v Saški-Anhaltu.

- Nag