Eichsfeld: Οι πέμπτοι γκρέιντερ βιώνουν παιχνιδιάρικη είσοδο στο σχολικό έτος

Eichsfeld: Οι πέμπτοι γκρέιντερ βιώνουν παιχνιδιάρικη είσοδο στο σχολικό έτος

eichsfeld. Μια νέα φάση της ζωής ξεκινά για τους πέμπτους γκρέιντερ του "Lorenz Kellner" κανονικό σχολείο "Lorenz Kellner". Η αρχή του νέου σχολικού έτους δεν γιορτάζεται μόνο με νέα θέματα, αλλά και με συναρπαστικές δραστηριότητες που θα βοηθήσουν τους μαθητές να εγκατασταθούν γρηγορότερα. Ένα ιδιαίτερο highlight είναι η γνωριμία μεταξύ τους που κάνουν την αρχή του σχολείου μια αξέχαστη εμπειρία.

Για να εισαγάγει τους νέους μαθητές στο σχολείο, ξεκίνησε ένα δημιουργικό πρόγραμμα. Στο πλαίσιο αυτού του γνωστού, παρουσιάστηκε ένα κομμάτι θέατρο μαριονέτας που φέρνει στους νέους ακροατές πιο κοντά σε σημαντικά κοινωνικά ζητήματα με διασκεδαστικό τρόπο. Το "ευχάριστο θέατρο" από το Erfurt ήταν ένας φιλοξενούμενος και παρουσίασε την παράσταση "Θέλω αυτό που δεν θέλετε" που έλαβε χώρα στο αμφιθέατρο και εισήγαγε τους μαθητές στο θέμα της δημοκρατίας.

Δημοκρατικές αποφάσεις με παιχνιδιάρικο τρόπο

Το κεντρικό θέμα του παιχνιδιού περιστρέφεται γύρω από μια οικογένεια που ζει σε ένα νέο σπίτι και τώρα πρέπει να αποφασίσει ποιος μπορεί να πάρει ποιο δωμάτιο. Ο δάσκαλος της τάξης Heike Hensel περιγράφει: "Το κομμάτι απεικόνιζε τα παιδιά με διασκεδαστικό τρόπο πόσο σημαντικό είναι να λαμβάνουν κοινές αποφάσεις και να λαμβάνουν υπόψη διαφορετικές απόψεις". Αυτός ο τύπος διαμεσολάβησης δεν ήταν μόνο διδακτικός, αλλά και συναρπαστικός και ομιλημένος.

Ο Hensel ήταν ιδιαίτερα ευχαριστημένος για το διαδραστικό συμπέρασμα του παιχνιδιού, στο οποίο τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά στη διαδικασία λήψης αποφάσεων. "Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να πάρουν θέση και εμπειρία που οι απόψεις μπορούν να αλλάξουν όταν πειστικά επιχειρήματα βρίσκονται στο τραπέζι", αναφέρει με ενθουσιασμό.

Η εκδήλωση δεν ήταν μόνο μια διασκεδαστική αλλαγή στην καθημερινή σχολική ζωή, αλλά και μια μεγάλη ευκαιρία για την προώθηση των κοινωνικών δεξιοτήτων. Κατά τη διάρκεια του θεάτρου, η πέτρα θεμελίωσης τοποθετήθηκε για ένα ισχυρότερο αίσθημα κοινότητας, το οποίο είναι ιδιαίτερα σημαντικό επειδή οι νέοι πέμπτοι γκρέιντερ πρέπει να βρουν το δρόμο τους σε ένα εντελώς νέο περιβάλλον.

Η αντίδραση των συμμετεχόντων ήταν σταθερά θετική, η οποία είναι επίσης εμφανής στην προηγούμενη απάντηση που θα μπορούσε να συλλέξει το "ευχάριστο θέατρο" σε άλλα σχολεία. Η έννοια του συνδυασμού της εκπαίδευσης και της ψυχαγωγίας δείχνει σαφώς πόσο αποτελεσματικές τέτοιες προσεγγίσεις μπορεί να είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών σε σημαντικά θέματα.

Μια επιτυχημένη έναρξη του σχολικού έτους

Για τους νέους πέμπτους γκρέιντερ, αυτή η θεατρική παράσταση όχι μόνο αντιπροσώπευε μια συναρπαστική είσοδο στο σχολικό έτος, αλλά και μια μοναδική ευκαιρία να γνωρίσετε καλύτερα τους συμμαθητές. Ο Heike Hensel υπογραμμίζει ότι το έργο απέκτησε μια βαθύτερη κατανόηση των δημοκρατικών διαδικασιών, οι οποίες θα ωφελήσουν τους μαθητές στην περαιτέρω σχολική σταδιοδρομία. Αυτή η εμπειρία θα μπορούσε να θέσει τα θεμέλια για μια νέα και ανοιχτή συνεργασία στην τάξη, η οποία βασίζεται στον σεβασμό και τη συζήτηση.

Στον σημερινό κόσμο, στον οποίο συχνά αμφισβητείται η δημοκρατία, έχει κρίσιμη σημασία να μεταφερθεί η σημασία των κοινοτικών αποφάσεων και της ποικιλομορφίας της γνώμης στα παιδιά. Τέτοια έργα συμβάλλουν στο γεγονός ότι η επόμενη γενιά μαθαίνει και χρησιμοποιεί αξίες όπως η ανοχή και η δικαιοσύνη, η οποία τελικά συμβάλλει στην ενίσχυση της κοινωνικής συνοχής.

Κόκκινο

Η δημοκρατική εκπαίδευση στην καθημερινή σχολική ζωή. Η προώθηση των δημοκρατικών αξιών στα σχολεία αποτελεί κεντρική ανησυχία της εκπαιδευτικής πολιτικής στη Γερμανία.

Τα τελευταία χρόνια, η συνειδητοποίηση της σημασίας της εκπαίδευσης της δημοκρατίας στα σχολεία έχει αυξηθεί. Η ομοσπονδιακή κυβέρνηση και τα ομοσπονδιακά κράτη έχουν ξεκινήσει πολυάριθμες πρωτοβουλίες για να φέρουν τους νέους πιο κοντά στα βασικά της λειτουργικής δημοκρατίας. Προγράμματα όπως "Ζωντανή Δημοκρατία!" Και "Πρωτοβουλία για τη δημοκρατία και την ανοχή" εκστρατεία ενεργά για την προώθηση της συμμετοχής και της πολιτικής εκπαίδευσης. Αυτά τα προγράμματα προσφέρουν σχολεία και υποστήριξη για να ενσωματώσουν ενεργά τους μαθητές στις διαδικασίες λήψης αποφάσεων του περιβάλλοντος διαβίωσης τους.

Η επιρροή του θεάτρου στην εκπαίδευση

Η χρήση του θεάτρου ως παιδαγωγικού μέσου δεν είναι καινούργια, αλλά έχει γίνει όλο και πιο σημαντική τα τελευταία χρόνια. Μελέτες δείχνουν ότι οι θεατρικές παραστάσεις όχι μόνο προάγουν τη δημιουργική σκέψη, αλλά και τις κοινωνικές δεξιότητες. Το παιχνίδι "Θέλω αυτό που δεν θέλεις" είναι ένα παράδειγμα του τρόπου με τον οποίο η τέχνη και η εκπαίδευση μπορούν να πάνε χέρι -χέρι για να δημιουργήσουν διαδραστικές εμπειρίες μάθησης. Οι μαθητές μπορούν να αναπτύξουν ενσυναίσθηση μέσω παιχνιδιών ρόλων και να κατανοήσουν τις προοπτικές άλλων ανθρώπων.

Ένα άλλο πλεονέκτημα τέτοιων θεατρικών εκδηλώσεων είναι η πιθανότητα μεταφοράς θεμάτων με ελκυστικό και προσβάσιμο τρόπο. Ανοίγουν λόγους και ενθαρρύνουν τους μαθητές να σκεφτούν κοινωνικά ζητήματα. Με αυτόν τον τρόπο, η ανάγκη για συζητήσεις και ψήφους στο πλαίσιο της δημοκρατίας δεν εξηγείται μόνο θεωρητικά, αλλά και καθίσταται πρακτικά απτό.

Τρέχουσες στατιστικές για την εκπαίδευση της δημοκρατίας

Σύμφωνα με έρευνα του Γερμανικού Ινστιτούτου Νέων από το 2022, το 78 % των νέων που ερωτήθηκαν δήλωσε ότι είχαν καλύτερη κατανόηση της δημοκρατίας μέσω πρακτικών μαθησιακών προσεγγίσεων όπως εργαστήρια ή θεατρικά έργα. Επιπλέον, το 65 % ανέφερε θετική εξέλιξη των κοινωνικών δεξιοτήτων τους μέσω τέτοιων γεγονότων. Αυτοί οι αριθμοί υπογραμμίζουν την αποτελεσματικότητα των διαδραστικών προσεγγίσεων για την προώθηση των δημοκρατικών αξιών και της κοινωνικής ευθύνης μεταξύ των μαθητών.

Συνολικά, μπορεί να φανεί ότι γεγονότα όπως αυτά του "ευχάριστου θεάτρου" δεν είναι μόνο διασκεδαστικά, αλλά διαδραματίζουν επίσης σημαντικό ρόλο στο εκπαιδευτικό τοπίο ενισχύοντας τη δημοκρατική συνειδητοποίηση των νέων και ενεργά τη συμμετοχή τους στη διαδικασία διαμόρφωσης της άποψης.

κόκκινο