Eichsfeld: Piaty zrovnávače zažívajú hravý vstup do školského roka

Eichsfeld: Piaty zrovnávače zažívajú hravý vstup do školského roka

Eichsfeld. Nová fáza života sa začína pre piate zrovnávače „Lorenz Kellner“ Pravidelnú školu Lorenz Kellner “. Začiatok nového školského roka sa oslavuje nielen s novými predmetmi, ale aj s vzrušujúcimi aktivitami, ktoré by mali študentom pomôcť pri rýchlejšie sa usadiť. Osobitným vrcholom je, že sa navzájom spoznávajú, vďaka ktorým je začiatok školy nezabudnuteľným zážitkom.

S cieľom predstaviť nových študentov do školy bol spustený kreatívny program. V rámci tohto spoznávania sa predstavil kus divadelného divadla, ktorý mladým poslucháčom priblíži k dôležitým sociálnym problémom zábavným spôsobom. „Potešujúce divadlo“ od Erfurtu bolo hosťom a predstavil predstavenie „Chcem to, čo nechcete“, ktoré sa odohralo v hľadisku a predstavilo študentov téme demokracie.

Demokratické rozhodnutia hravým spôsobom

Ústredná téma hry sa točí okolo rodiny, ktorá žije v novom dome a teraz sa musí rozhodnúť, kto môže získať, ktorá miestnosť. Učiteľ triedy Heike Hensel popisuje: „Skladba ilustruje deti zábavným spôsobom, aké dôležité je robiť spoločné rozhodnutia a brať do úvahy rôzne názory.“ Tento typ sprostredkovania bol nielen poučný, ale aj vzrušujúci a hovorený.

Hensel bol obzvlášť potešený interaktívnym záverom hry, v ktorom sa deti aktívne zapojili do procesu rozhodovania. „Žiaci mali príležitosť zaujať postoj a skúsenosti, ktoré sa môžu zmeniť, keď sú presvedčivé argumenty na stole,“ píše nadšene.

Táto udalosť nebola iba zábavnou zmenou v každodennom školskom živote, ale aj veľkou príležitosťou na podporu sociálnych zručností. Počas divadla bol základný kameň položený pre silnejší pocit komunity, čo je obzvlášť dôležité, pretože noví piaty zrovnávače sa musia nájsť v úplne novom prostredí.

Reakcia účastníkov bola neustále pozitívna, čo je tiež zrejmé v predchádzajúcej reakcii, ktorú „potešujúce divadlo“ mohlo zhromažďovať na iných školách. Koncepcia kombinácie vzdelávania a zábavy jasne ukazuje, ako efektívne môžu byť takéto prístupy senzibilizácie študentov k dôležitým témam.

Úspešný začiatok školského roka

Pre nových piatych zrovnávačov toto predstavenie divadla nielen predstavovalo vzrušujúci vstup do školského roka, ale aj jedinečnú príležitosť lepšie spoznať spolužiakov. Heike Hensel zdôrazňuje, že hra získala hlbšie pochopenie demokratických procesov, z ktorých budú mať úžitok študentov v ďalšej školskej kariére. Táto skúsenosť by mohla položiť základ pre novú a otvorenú spoluprácu v triede, ktorá je založená na úcte a diskusii.

V dnešnom svete, v ktorom sa často spochybňuje demokracia, je veľmi dôležité sprostredkovať význam komunitných rozhodnutí a rozmanitosti názorov deťom. Takéto projekty prispievajú k skutočnosti, že ďalšia generácia sa učí a využíva hodnoty, ako je tolerancia a spravodlivosť, čo v konečnom dôsledku tiež prispieva k posilneniu sociálnej súdržnosti.

Red

Demokracia vzdelávanie v každodennom školskom živote. Podpora demokratických hodnôt na školách je ústredným záujmom vzdelávacej politiky v Nemecku.

V posledných rokoch sa zvýšilo povedomie o dôležitosti vzdelávania demokracie v školách. Federálna vláda a federálne štáty začali početné iniciatívy s cieľom priblížiť mladých ľudí k základom funkčnej demokracie. Programy ako „Živá demokracia!“ A „iniciatíva demokracie a tolerancie“ aktívna kampaň za podporu účasti a politického vzdelávania. Tieto programy ponúkajú školám a podporu, aby aktívne integrovali študentov do rozhodovacích procesov svojho životného prostredia.

Vplyv divadla na vzdelávanie

Použitie divadla ako pedagogických prostriedkov nie je nové, ale v posledných rokoch sa stáva čoraz dôležitejším. Štúdie ukazujú, že divadelné predstavenia nielen propagujú kreatívne myslenie, ale aj sociálne zručnosti. Hra „Chcem, čo nechcete“, je príkladom toho, ako môžu umenie a vzdelávanie ísť ruka v ruke a vytvárať interaktívne vzdelávacie skúsenosti. Študenti si môžu rozvíjať empatiu prostredníctvom hier, ktoré si robia úlohy a pochopia perspektívy iných ľudí.

Ďalšou výhodou takýchto divadelných udalostí je možnosť, že témy sprostredkujú témy príťažlivým a prístupným spôsobom. Otvárajú diskurzy a povzbudzujú študentov, aby premýšľali o sociálnych otázkach. Týmto spôsobom sa potreba diskusií a hlasov v kontexte demokracie nielen vysvetľuje teoreticky, ale je tiež prakticky hmatateľná.

Súčasné štatistiky o vzdelávaní demokracie

Podľa prieskumu Nemeckého mládežníckeho inštitútu z roku 2022 78 % opýtaných mladých ľudí uviedlo, že lepšie porozumeli demokracii prostredníctvom praktických vzdelávacích prístupov, ako sú workshopy alebo divadelné projekty. Okrem toho 65 % uviedlo pozitívny rozvoj svojich sociálnych zručností prostredníctvom týchto udalostí. Tieto čísla zdôrazňujú efektívnosť interaktívnych prístupov k podpore demokratických hodnôt a sociálnej zodpovednosti medzi študentmi.

Celkovo je možné vidieť, že udalosti, ako sú udalosti „príjemného divadla“, nie sú len zábavné, ale tiež zohrávajú dôležitú úlohu vo vzdelávacej krajine posilňovaním demokratického povedomia mladých ľudí a aktívne ich zapojené do procesu formovania názorov.

Red