Drama šolskega avtobusa v Neu-Ulmu: Junge je bil zavezan zaradi vrtanja na nos

Drama šolskega avtobusa v Neu-Ulmu: Junge je bil zavezan zaradi vrtanja na nos

V zaskrbljujočem incidentu v prometu šolskih avtobusov se je 58-letna avtobusna voznica v Neu-Ulmu hitro odločila, ko je očarala desetletnega dečka. To se je zgodilo zaradi njegovega vedenja, ki ga je bilo mogoče videti kot mladostno ali celo neškodljivo za mnoge ljudi - prebivalstvo v nosu.

incident in reakcije

V sredo, 31. julija, je ta škandalozni incident vstopil, ko se je fant v Sendenu dvignil v šolski avtobus. Po poročilih tiskovne agencije DPA je imel voznik avtobusa nekaj težav s fantom, ki se je večkrat pridružil stolu sprednjega človeka in se mu dolgočasil v nosu. V trenutku, ko bodo mnogi našli pretiravanje, se je voznik odločil, da bo dečka očaral s napenjalnim pasom na sedež in si popravil roke. Na srečo fant ni utrpel telesnih poškodb.

javno dojemanje incidenta

Incident ni samo pretresel lokalne družbe, ampak je tudi opozoril življenjsko pomoč Donau-Eller, ki je bila odgovoren za šolski avtobus. V uradni izjavi je organizacija izrazila obžalovanje zaradi dogodkov. Lebenshilfe podpira dečkove starše in aktivno zasleduje zadevo. Za prevoz otrok je že leta odgovoren zunanji ponudnik storitev in običajno uživa v dobrem ugledu. Lebenshilfe je že sporočil, da voznik v prihodnosti ne bo več uporabljen za prevoz otrok.

trajnostne posledice in pravni koraki

Takoj, ko je bil fant doma, je mami povedal o incidentu, ki je policijo takoj spodbudil, naj takoj obvesti policijo. Po navedbah predstavnika policije se voznik zdaj preiskuje zaradi nevarnih telesnih poškodb, prikrajšanosti svobode in prisile. To sproža vprašanja o odgovornosti in standardih prometa v šolskem avtobusu, tako glede vedenja voznikov kot tudi o ravnanju z otroki z vedenjskimi težavami.

Vzorniki in predsodki v prometu šolskih avtobusov

Incident ponazarja izzive, ki jih vozniki avtobusov srečujejo v pogosto stresnem okolju. Vidimo, da se dojemanje vedenjskih težav lahko pri otrocih močno razlikuje. Navidezno neškodljivo vedenje se hitro dojema kot nadležno, kar lahko privede do zlorabe avtoritete. To postavlja vprašanje, v kolikšni meri bi morali biti vozniki šolskih avtobusov usposobljeni v takšnih situacijah, da bi se lahko bolj preudarno odreagirali in se naučili tehnik de -scalacije.

Fazit

Incident v Neu-Ulmu bi lahko sprožil širšo razpravo o ravnanju z otrokovim vedenjem v šolskem prometu. Starši, učitelji in nadzorniki bi morali sodelovati pri sporočanju spoštljivega in ustreznega vedenja, da bi se izognili prihodnjim stopnjevanjem. Navsezadnje mora biti poudarek na zagotavljanju varnega in podpornega okolja za vse otroke, ne da bi to pretiravali.

- Nag