Matemaatika olümpiaad algab: OLPE õpilased saavad end tõestada
Matemaatika olümpiaad algab: OLPE õpilased saavad end tõestada
OLPE ringkonnas alustas ametlikult 64. matemaatika olümpiaad. Seda tehti, saates esimesed ülesanded, mis on saadaval kõigi keskkoolide õpilastele. Olümpiamängud võimaldavad osalejatel näidata oma matemaatilisi oskusi ja mõõta end sarnaste inimestega.
Niipea kui õpilased on oma koolis ülesanded kätte saanud, saavad nad istuda nende kodus lahendamiseks. Esimeses voorus antakse osalejatele kolm kuni neli diferentseeritud ülesannet, mis on kohandatud vastavate klassidega. See tähendab, et sisu on ahvatlev ja keeruline nii noorematele kui ka vanematele õpilastele.
spetsialistide saatmine
Ülesandeid levitab vastutustundlik matemaatika või OLPE ringkonna eest vastutav piirkondlik koordinaator dr Michael Wagener. Ülesannete levitamise päringutes on saadaval tema e -posti aadressi kaudu (wagener@gymsl.de). Lahendused tuleb esitada Põhja-Rhine-Westphalias kuni sügiseste pühadeni. See periood võimaldab õpilastel mõistliku aja jooksul oma ülesannete kallal töötada.
Matemaatikaolümpiamängudel osalemine ei ava mitte ainult võimaluse oma teadmiste laiendamiseks, vaid pakub ka põnevat konkurentsi. Esimese vooru edukas lõpuleviimine on ülioluline, et kvalifitseeruda järgmisele etapile, piirkondlikule voorule novembris.
viis rahvusvahelistele võistlustele
Piirkondliku vooru parimatel õpilastel on võimalus osaleda veebruaris osariigi voorus. Siin pole eesmärk mitte ainult esindada piirkonda, vaid ka föderaalses voorus osalemiseks ja lõpuks rahvusvahelistele matemaatika olümpiamängudele. See tee on mainekas ja paneb nutika matemaatika ilmuma parimasse valgusesse.
Matemaatika olümpiaad ei edenda mitte ainult matemaatilist mõtlemist, vaid ka noorte osalejate probleemide lahendamise oskusi ja analüütilist mõtlemist. Piisavalt põhjused, et tegeleda intensiivsemalt ülesannetega ja testida oma teadmisi. Sellest väljakutsest tulenevad võimalused võivad olla kaugeleulatuvad ja olulised ka kooli või õppevalikus.
Kommentare (0)