Mokytojo trūkumas: Wattenbeko mokykla dvejus su puse metų be mokyklos valdymo - koks yra fonas?

Mokytojo trūkumas: Wattenbeko mokykla dvejus su puse metų be mokyklos valdymo - koks yra fonas?

Schleswig-Holsteino pradinėse mokyklose trūksta kvalifikuotų mokyklų valdymo pradinių mokyklų ir toliau yra pagrindinis iššūkis. Puikus to pavyzdys yra Wattenbeko „Landschule“ ir „Der Eider“, kuris dvejus su puse metų ieškojo mokyklos vadovybės įpėdinio. Nepaisant dvylikos paraiškų raundų, iki šiol nebuvo sėkmės. Tačiau ši problema neapsiriboja šia viena mokykla, bet daro įtaką mokykloms visoje šalyje.

problemos apimtis

Dabartinių mokslo metų pradžioje 54 mokyklų valdymo taškai buvo laisvi visoms mokyklų tipams, o tai atitinka maždaug 14 -ą vietą. Šių pareigų užpildymo sunkumų priežastys yra sudėtingos ir svyruoja nuo bendrojo mokytojų trūkumo iki nepalankių darbo sąlygų potencialiems kandidatams.

Poveikis bendruomenei

Dabartinė ekstremali situacija, kai mokyklų valdymas užsiima ne tik įtaka atitinkamoms mokykloms, bet ir apsunkina mokytojus ir mokinius. Laikinas valdymas gali būti tik laikinas sprendimas, o našta visiems dalyviams nuolat didėja.

sprendimai

Siekdama neutralizuoti mokyklos valdymo trūkumą, Švietimo ministerija ėmėsi priemonių, kad profesija būtų patrauklesnė. Tai apima padidėjusį atlyginimą mokyklų valdymui ir pavaduotojui, taip pat išplėstą tolesnių mokymų spektrą. Nepaisant to, iššūkis išlieka, nes, nepaisant tam tikrų patobulinimų, darbo sąlygos mokyklų valdymui vis dar suvokiamos kaip sunkios.

ateities perspektyvos

Belieka tikėtis, kad Švietimo ministerijos pastangos duos vaisių ir kad ilgainiui gali būti ištaisyta kvalifikuotų mokyklų valdymo trūkumas. Subalansuotas darbo krūvis ir patrauklios pagrindinės sąlygos yra labai svarbios norint pritraukti atsidavusius specialistus į šią svarbią poziciją.

- nag