巴登·沃尔滕伯格（Baden-Württemberg）的学校流产：令人震惊的数字和原因

巴登·沃尔滕伯格（Baden-Württemberg）的学校流产：令人震惊的数字和原因

在巴登·韦尔滕伯格（Baden-Württemberg）中，很明显地增加了增加学校擦伤的趋势。根据目前对人口普查的评估，该国约有717,000人没有学校离开证书，这对教育系统来说是一个令人震惊的信号。与十年前相比，这个数字显着增加，这清楚地表明，与州停止的教育和融合有关的挑战。

如果您更靠近统计数据，事实证明该国的辍学率为6.9％，这意味着每十四十四位学生在毕业前就离开学校。过去，更准确的是十年前，每23名学生都是如此。这一增长表明，学生的压力和挑战正在增长。令人担忧的是，辍学率值得注意，尤其是在大城市。

学校终止 - 日益增长的问题

尤其是在诸如Pforzheim的城市地区，辍学率为14.6％，海尔布隆（Heilbronn）为13.7％，曼海姆（Mannheim）和11.1％的曼海姆（Mannheim），问题的严重性变得很明显。州首都斯图加特也需要采取行动，那里有10.3％的学生没有结论。乌尔姆（Ulm）是一个经常因其教育计划而受到称赞的城市，其学校擦伤数量令人震惊，为9.5％。尤其是与其他县相比，这里的情况看起来黯淡，例如在Alb-Donau地区，配额显着降低了7％。

散布在全国各地的情况是一张混合图片。虽然上斯沃比亚和康斯坦斯湖地区的配额表现率为6.4％至6.9％，但海登海姆地区是8.8％的例外，具有较高数字，可能表明潜在的问题。这为不同地区的社会分配和接受教育提供了启示。

社会因素和学校终止

放弃学校的原因是多种多样的，但是许多家庭的社会状况发挥了重要作用。美因茨大学学校教育教授卡林·布鲁（KarinBräu）也证实了这一点。它强调，学校经常期望学生的先验知识和语音控制，这些学生通常只带孩子从这样的“资产阶级中产阶级”中带来。这些要求可能会迅速使学生不知所措，并导致丧气。

绩效相关期望的影响非常重要。 Bräu教授解释说，期望较高的学校通常会取得更好的表现，而期望低的学校会导致贬值。因此，不仅是家庭环境至关重要，而且还包括学校如何应对这些要求，以及他们是否可以认识和促进所有学生的潜力。