Ernst-Haeckel-Gymnasium: Nye containere løser plass i klassen!

Ernst-Haeckel-Gymnasium: Nye containere løser plass i klassen!

Werder (Havel), Deutschland - Ernst Haeckel-Gymnasium i Werder (Havel) mottar nye klasserom i form av containere. Byadministrasjonen har bestemt seg for å sette opp to containere for å stå ved siden av skolens sportshall i fem år. Dette tiltaket er ment å bidra til å motvirke den fortsatte mangel på plassen på skolen, som nylig tvang til å registrere fem syvende klasser. I løpet av denne tiden måtte studentene til og med undervises i kafeteriaen. De totale kostnadene for containerne utgjør rundt 190 000 euro, inkludert husleie og struktur.

Forberedende byggearbeid skal begynne i uken fra 3. til 7. februar. Containerne forventes å bli levert og satt opp i mars for å normalisere leksjonene. Samtidig arbeider byggearbeid for en forlengelse, som vil omfatte åtte nye klasserom og et auditorium. Kostnaden for denne nye bygningen er rundt 11 millioner euro, og ferdigstillelse er planlagt for begynnelsen av skoleåret 2025/26. Denne utviklingen er av stor betydning for skolefellesskapet.

allsidige løsninger fra containere

Skolebeholdere er allsidige løsninger for midlertidige romkrav og tilbyr en kostnadseffektiv måte å lage flere klasserom eller å tilby midlertidige klasserom under renoveringsarbeid. Som fagsi.com gjør det mulig for modulariteten til containerne til å tilpasse dem raskt og enkelt.

Utstyret til skolecontainerne kan justeres individuelt og spenner fra klasserom til kontorlokaler til vitenskapelige klasserom og sanitæranlegg. Containersystemet er planlagt sammen med skolene og skreddersydd til spesifikke behov for utdanningsinstitusjonen. Fleksible leiealternativer, fra ett semester til flere år, gjør det mulig for skoler å utforme bruk av rom.

Tilpasningsevne og moderne infrastruktur

Med denne nye utviklingen viser Ernst-Haeckel-Gymnasium hvor viktig det er å finne midlertidige løsninger, mens langvarig planlegging for ytterligere utvidelse av skolen startes. Skolesamfunnet kan se frem til en forbedret undervisningssituasjon i løpet av en nær fremtid, som dekker både nåværende behov og skaper rom for fremtidig vekst.