Ernst-Haeckel-Gymnasium: Nowe pojemniki rozwiązują przestrzeń w klasie!

Ernst-Haeckel-Gymnasium: Nowe pojemniki rozwiązują przestrzeń w klasie!

Werder (Havel), Deutschland - Ernst Haeckel-Gymnasium w Werder (Havel) otrzymuje nowe sale lekcyjne w postaci pojemników. Administracja miasta postanowiła założyć dwa kontenery, aby od pięciu lat stanęli obok szkolnej sali sportowej. Środek ten ma pomóc w rozładowaniu ciągłego niedoboru przestrzeni w szkole, która niedawno zmusiła do zarejestrowania pięciu siódmej klasy. W tym czasie uczniowie musieli być nawet nauczani w stołówce. Całkowite koszty kontenerów wynoszą około 190 000 euro, w tym czynsz i strukturę.

Prace budowlane przygotowawcze powinny rozpocząć się w tygodniu od 3 do 7 lutego. Oczekuje się, że pojemniki zostaną dostarczone i ustawione w marcu w celu znormalizowania lekcji. Jednocześnie budownictwo pracuje dla rozszerzenia, które obejmie osiem nowych klas i audytorium. Koszt tego nowego budynku wynosi około 11 milionów euro, a ukończenie planowane jest na początek roku szkolnego 2025/26. Te zmiany mają ogromne znaczenie dla społeczności szkolnej.

wszechstronne rozwiązania z pojemników

Pojemniki szkolne są wszechstronnymi rozwiązaniami dla tymczasowych wymagań kosmicznych i oferują opłacalny sposób tworzenia dodatkowych salach lekcyjnych lub zapewnienia tymczasowych klas podczas prac remontowych. Jak fagsi.com umożliwia modułowości pojemników szybkie i łatwo je szybko i łatwo.

Sprzęt szkolnych pojemników może być indywidualnie dostosowywany i waha się od klas po przestrzeń biurową po naukowe sale lekcyjne i obiekty sanitarne. System kontenera jest planowany wraz z szkołami i dostosowany do konkretnych potrzeb instytucji edukacyjnej. Elastyczne opcje wynajmu, od jednego semestru do kilku lat, umożliwiają szkołom optymalne zaprojektowanie przestrzeni.

zdolność adaptacyjna i nowoczesna infrastruktura

Dzięki tym nowym osiągnięciom Ernst-Haeckel-Gymnasium pokazuje, jak ważne jest znalezienie tymczasowych rozwiązań, podczas gdy rozpoczyna się długoterminowe planowanie dalszej ekspansji szkoły. Społeczność szkolna może spodziewać się poprawy sytuacji nauczania w najbliższej przyszłości, która obejmuje zarówno obecne potrzeby, jak i tworzy przestrzeń do przyszłego wzrostu.