Шоз на Schoolplatz в Кьолн: Родители на стрес - кой получава място?

Шоз на Schoolplatz в Кьолн: Родители на стрес - кой получава място?

Köln, Deutschland - Училищните места в Кьолн все повече се превръщат в напрегнато и объркващо начинание за родители и ученици. На 20 март 2025 г. kölner stadt-anzeiger , че родителите в града са конфронтирани с налични места в училище. В неотдавнашната отворена къща в популярна гимназия, Rush беше завладяващ, докато беше по -спокойна в съседния квартал. Тук обаче почти няма налични места.

В Кьолн родителите трябва да заявят своите първо и второ желание, но разпределението на училищните места е несправедливо и води до ненужен стрес за всички участващи. 24rhein Обяснява, че въпреки регистрационния период от април 12 до 16, 2021, обяснения, въпреки че е място от тях от желания от тях от тях от желания период от тях от желания период от тях от тях. Училище. Регистрациите обикновено се обявяват през април, но много родители вече търсят информация за капацитета на училищата.

Стрес поради липса на информация

Град Кьолн предоставя на родителите информация за училищата с безплатни места, но точният брой на наличните места остава неясен. В резултат на това родителите се опитват да получат информация под ръка от несигурност. Отново и отново родителите се съветват да се свързват директно с училищата, за да намерят алтернативи в случай на отмяна. Това не само представлява предизвикателство за родителите, но и претоварва училищните секретариати, които са изправени пред потоп от разследвания.

Системата създава впечатление за „недостойна игра“, в която родителите стават конкуренти от съученици в борбата за най -добрите училищни места. Родителите наблюдават реакциите на другите и често трябва да осъществяват процеси на вземане на решения под натиск във времето, което оказва допълнителен натиск върху тях. Емоционалният стрес не трябва да се подценява за много семейства.

поглед към образователната система

Контекстът на тази тема е и образователната система в Германия, която се счита за децентрализирана и федералистична. Според Федералният център за политическо образование са отговорни за образователната политика, която може да доведе до значителни различия в училищното разположение. По правило задължителното училище започва с шестгодишна възраст и се простира до 18 -годишна възраст. Системата е разделена на няколко области на образование, при което вторичната зона I се състои от различни училищни форми като средно училище, средно училище и гимназия.

Настоящата ситуация в Кьолн показва, че предизвикателствата в настаняването на училището не само отразяват местните проблеми, но и структурните проблеми в немската образователна система. Приобщаващата и справедлива образователна система, която позволява на всички деца достъп до висококачествено образование, остава централен социален въпрос, който трябва да бъде решен през следващите години.