SchoolPlatz Chaos Kelne: Tėvai dėl streso - kas gauna vietą?

SchoolPlatz Chaos Kelne: Tėvai dėl streso - kas gauna vietą?

Köln, Deutschland - Mokyklos Kelne vis labiau tampa įtempta ir paini įsipareigojimu tėvams ir studentams. 2025 m. Kovo 20 d. Kölner Stadt-Anzeiger Tėvai, kurie tėvai yra suaktyvinti. Neseniai vykusiame atvirame name populiarioje vidurinėje mokykloje „The Rush“ buvo didžiulis, o kaimyniniuose kvartaluose jis buvo labiau atsipalaidavęs. Tačiau čia beveik nėra prieinamų vietų.

Kelne tėvai turi pareikšti savo pirmąjį ir antrąjį norą, tačiau mokyklų vietų paskirstymas yra neteisingas ir sukelia nereikalingą stresą visiems dalyviams. 24rhein paaiškina, kad nepaisant registracijos laikotarpio nuo balandžio 12 d., 202, 2021, ne visi studentai, ne visi studentai, ne visi studentai, ne visi studentai. Registracijos paprastai skelbiamos balandžio mėn., Tačiau daugelis tėvų jau ieško informacijos apie mokyklų pajėgumus.

stresas dėl informacijos trūkumo

Kelno miestas tėvams teikia informaciją apie mokyklas nemokamose vietose, tačiau tikslus turimų vietų skaičius neaiškus. Dėl to tėvai bando gauti informaciją po ranka dėl netikrumo. Vėl ir vėl tėvams patariama tiesiogiai susisiekti su mokyklomis, kad būtų galima rasti alternatyvas atšaukimo atveju. Tai ne tik yra iššūkis tėvams, bet ir perkrauna mokyklos sekretoriatus, kurie susiduria su daugybe tyrimų.

Sistema sukuria „neverto žaidimo“ įspūdį, kuriame tėvai tampa konkurentais iš klasės draugų kovoje už geriausias mokyklos vietas. Tėvai stebi kitų reakcijas ir dažnai turi vykdyti sprendimų priėmimo procesus, turinčius laiko spaudimą, o tai daro jiems papildomą spaudimą. Daugeliui šeimų nereikėtų nuvertinti emocinio streso.

Pažvelkite į švietimo sistemą

Šios temos kontekstas taip pat yra švietimo sistema Vokietijoje, kuri laikoma decentralizuota ir federalistu. Remiantis Federalinis politinio švietimo centras yra atsakingi už švietimo politiką, o tai gali sukelti reikšmingų skirtumų mokyklų nustatymą. Paprastai privalomas mokymasis prasideda nuo šešerių metų ir trunka iki 18 metų. Sistema yra padalinta į keletą švietimo sričių, pagal kurias aš sudarau įvairias mokyklų formas, tokias kaip vidurinė mokykla, vidurinė mokykla ir vidurinė mokykla.

Dabartinė padėtis Kelne rodo, kad iššūkiai mokykloje ne tik atspindi vietines problemas, bet ir struktūrines problemas Vokietijos švietimo sistemoje. Įtraukianti ir teisinga švietimo sistema, leidžianti visiems vaikams įgyti aukšto lygio švietimą, išlieka pagrindinė socialinė problema, kurią reikia išspręsti ateinančiais metais.