Chemnitz: Dure schoolgebouw lijdt aan een gebrek aan leraren en verlies van lessen

Chemnitz: Dure schoolgebouw lijdt aan een gebrek aan leraren en verlies van lessen

Chemnitz (Saxony) - Een nieuw schoolgebouw biedt een moderne leeromgeving, maar het gebrek aan leraren is een serieus obstakel voor de kwaliteit van het onderwijs.

De uitdaging van de leraar gebrek

De middelbare school op Hartmannplatz in Chemnitz werd vorig jaar pas in gebruik genomen, met een beleggingsvolume van 36 miljoen euro. Het is ontworpen voor maximaal 700 studenten en heeft moderne faciliteiten zoals een atrium en een fotovoltaïsch systeem op het dak. Maar slechts een jaar na de inhuldiging wordt de school geconfronteerd met een enorm tekort aan geschoolde werknemers. De voorlopige directeur Tobias Sowade meldde dat minder dan de helft van het curriculum in het huidige schooljaar kan worden behandeld in de rangen 5 en 6.

Effecten op de studenten

De situatie is precair: meer dan 30 lessen per week vallen weg, zodat sommige kinderen slechts 13 uur lessen per week ontvangen. Bepaalde onderwerpen zoals biologie, geschiedenis en fysica ontbreken volledig in het tijdschema. Dit vormt niet alleen een uitdaging voor de studenten, maar creëert ook frustratie bij ouders die vertrouwen op uitgebreid en hoogwaardige onderwijs.

reacties van de gemeenschap

Een bezorgde moeder zei: "We waren al gewaarschuwd bij het open huis dat er veel falen was. Ondanks het chique nieuwe gebouw besloten we tegen de school." De weinige leraren op de school doen het goed, maar met slechts 15 leraren voor zo'n groot aantal studenten, is het personeelsplafond te dun.

een tekort aan geschoolde werknemers als een systemisch probleem

Deze situatie is geen geïsoleerde zaak, maar onderdeel van een grotere trend in het Saxons -onderwijssysteem. De vrije staat had 13,5 miljoen euro beschikbaar gemaakt om ere -leraren aan te trekken, maar in de eerste helft van 2023/24 bleven ongeveer 300.000 lessen leeg. André Dobrig, gemeenteraadslid van links, bekritiseerde de schoolautoriteit en ontdekte dat het probleem al was aangepakt bij het plannen van het nieuwe gebouw.

stap om de situatie te verbeteren

Clemens Arndt, woordvoerder van het State Office for School and Education (LASUB), bevestigde de beperkte onderwijsopties en legde uit dat u actief op zoek bent naar oplossingen door leraren van andere scholen te bevelen. Niettemin vechten veel scholen, waaronder de middelbare school op Hartmannplatz, met de werving van geschikte specialisten.

Outlook

Deze ontwikkelingen benadrukken de noodzaak om duurzame strategieën te ontwikkelen voor het werven en trainen van leraren om de kwaliteit van het onderwijs in Saksen en daarbuiten te waarborgen. Het tekort aan leraren blijft een uitdaging die niet alleen het schoolsysteem beïnvloedt, maar ook de toekomst van de volgende generaties.