Bádensko-Württembersko: Občanské fórum vyzývá k zákazu sociálních sítí pro děti!

Bádensko-Württembersko: Občanské fórum vyzývá k zákazu sociálních sítí pro děti!

Stále více lidí přemýšlí o vlivu médií a umělé inteligence (AI) na náš každodenní život. Nedávno zveřejněné občanské fórum v Bádensku-Württembersku vytvořilo některá důležitá doporučení pro používání médií. Během několika měsíců intenzivně diskutovalo více než 60 náhodně vybraných občanů všech věkových kategorií a výsledky jsou více než pozoruhodné. Jak tagesschau.de Předsedovi Státního parlamentu Muhterem Arasovi bylo předáno celkem 44 doporučení.

Témata diskusí byla různorodá a sahala od role soukromých a veřejnoprávních médií až po regulaci online platforem a zacházení s AI. Zejména jeden návrh vyniká: úplný zákaz sociálních sítí pro děti do deseti let. Chytré telefony by navíc měly být zakázány ve třídách jedna až čtyři. V zájmu podpory mediální gramotnosti v raném stadiu by měl být od páté třídy zřízen samostatný školní předmět. Bylo také doporučeno přísnější věkové omezení pro mediální obsah, stejně jako požadavek, aby tvůrci obsahu zveřejňovali a propojovali své zdroje informací.

Společenské výzvy

Občanské fórum je společným projektem Bádensko-Württemberské tiskové nadace a doprovázeli jej vědci. Podle předsedy Státního parlamentu Arase jsou výsledky cenným příspěvkem k demokratickému diskurzu. Ředitel SWR Kai Gniffke zdůraznil důležitost dialogu s uživateli médií pro zvýšení žurnalistické kvality. Jens Schmitz, předseda Press Foundation, vysvětlil, že cílem fóra bylo lépe porozumět pohledu uživatelů médií.

Jak je to ale s mediální gramotností mladé generace ve světě, v němž digitální média hrají stále důležitější roli? Zajímavé otázky v tomto ohledu vyvolává zpráva Spolkové agentury pro občanské vzdělávání. bpb.de popisuje, jak se vztah mezi lidmi a umělou inteligencí změnil od počátečních dystopických perspektiv k diskusi o hodnotách. Stále existují nejistoty ohledně toho, které hodnoty by měly být integrovány do AI. Vzdělávací politika je nezbytná k podpoře používání umělé inteligence ve školách ak výuce kritického myšlení.

Rizika a příležitosti umělé inteligence

Konference předsedů výborů státních mediálních orgánů si nyní nechala vypracovat zprávu o AI a mediální kompetenci. Zpráva zkoumá, jak umělá inteligence ovlivňuje mediální sektor, a navrhuje opatření k posílení mediální gramotnosti. medienpolitik.net uvádí, že AI představuje příležitosti i rizika. Personalizace a automatizace sice mohou zlepšit přístup k informacím, ale existuje také riziko dezinformací a filtračních bublin. Zde jsou nutná komplexní opatření na podporu mediální gramotnosti.

Na závěr zbývá říci, že diskuse kolem využití médií a role umělé inteligence jsou důležitější než kdy jindy. Je klíčové, aby společnost nejen reagovala na výzvy, ale aby také aktivně pracovala na řešeních. Důležitý příspěvek Občanského fóra v Bádensku-Württembersku ukazuje, že v těchto otázkách je nezbytná široká účast občanů. Společně můžeme formovat lépe informovanou a kompetentní společnost.