Baden-Württemberg: Kansalaisfoorumi vaatii sosiaalisen median kieltämistä lapsille!

Baden-Württemberg: Kansalaisfoorumi vaatii sosiaalisen median kieltämistä lapsille!

Yhä useammat ihmiset ajattelevat median ja tekoälyn (AI) vaikutusta jokapäiväiseen elämäämme. Äskettäin Baden-Württembergissä julkaistu kansalaisfoorumi laati joitakin tärkeitä suosituksia median käytöstä. Useiden kuukausien aikana yli 60 satunnaisesti valittua kaiken ikäistä kansalaista on keskustellut kiivaasti, ja tulokset ovat enemmän kuin merkittäviä. Miten tagesschau.de kerrottiin, eduskunnan presidentille Muhterem Arasille annettiin yhteensä 44 suositusta.

Keskustelujen aiheet olivat monipuolisia ja vaihtelivat yksityisen ja julkisen median roolista verkkoalustojen sääntelyyn ja tekoälyn käsittelyyn. Eräs ehdotus erottuu erityisesti: sosiaalisen median täydellinen kielto alle 10-vuotiaille lapsille. Lisäksi älypuhelimet pitäisi kieltää luokilla 1-4. Medialukutaidon edistämiseksi varhaisessa vaiheessa tulee perustaa erillinen kouluaine viidennestä luokasta lähtien. Myös mediasisällölle suositeltiin tiukempia ikärajoituksia sekä vaatimusta, jonka mukaan sisällöntuottajien tulee paljastaa ja linkittää tietolähteensä.

Sosiaaliset haasteet

Kansalaisfoorumi on Baden-Württembergin lehdistösäätiön yhteinen hanke, ja siihen osallistuivat tutkijat. Eduskunnan presidentti Arasin mukaan tulokset ovat arvokas panos demokraattiseen keskusteluun. SWR:n johtaja Kai Gniffke korosti mediakäyttäjien kanssa käytävän dialogin merkitystä journalistisen laadun parantamiseksi. Lehdistösäätiön puheenjohtaja Jens Schmitz kertoi, että foorumin tavoitteena oli ymmärtää paremmin median käyttäjien näkökulmaa.

Mutta entä nuoremman sukupolven medialukutaito maailmassa, jossa digitaalisella medialla on yhä tärkeämpi rooli? Liittovaltion kansalaiskasvatusviraston raportti herättää mielenkiintoisia kysymyksiä tässä suhteessa. bpb.de kuvaa, kuinka ihmisen ja tekoälyn välinen suhde on muuttunut alkuperäisestä dystopisesta näkökulmasta keskusteluksi arvoista. Epävarmuus siitä, mitkä arvot tulisi integroida tekoälyyn, on edelleen olemassa. Koulutuspolitiikkaa tarvitaan edistämään tekoälyn käyttöä kouluissa ja opettamaan kriittistä ajattelua.

Tekoälyn riskit ja mahdollisuudet

Valtion mediaviranomaisten valiokuntien puheenjohtajien konferenssi on nyt tilannut raportin tekoälystä ja mediaosaamisesta. Raportissa tarkastellaan tekoälyn vaikutusta mediasektoriin ja ehdotetaan toimenpiteitä medialukutaidon vahvistamiseksi. medienpolitik.net raportoi, että tekoäly tarjoaa sekä mahdollisuuksia että riskejä. Vaikka personointi ja automaatio voivat parantaa tiedon saatavuutta, on olemassa myös disinformaation ja suodatuskuplien riski. Tässä tarvitaan kattavia toimia medialukutaidon edistämiseksi.

Yhteenvetona voidaan todeta, että keskustelut median käytöstä ja tekoälyn roolista ovat tärkeämpiä kuin koskaan. On ratkaisevan tärkeää, että yhteiskunta ei vain vastaa haasteisiin, vaan myös työskentelee aktiivisesti ratkaisujen löytämiseksi. Baden-Württembergin kansalaisfoorumin tärkeä panos osoittaa, että kansalaisten laaja osallistuminen on välttämätöntä näissä asioissa. Yhdessä voimme rakentaa tietoisemman ja osaavamman yhteiskunnan.