Baden-Württemberg: Medborgarforum kräver förbud mot sociala medier för barn!

Baden-Württemberg: Medborgarforum kräver förbud mot sociala medier för barn!

Fler och fler människor tänker på hur media och artificiell intelligens (AI) påverkar vårt dagliga liv. Ett nyligen publicerat medborgarforum i Baden-Württemberg tog fram några viktiga rekommendationer om medieanvändning. Under flera månader har mer än 60 slumpmässigt utvalda medborgare i alla åldrar diskuterat intensivt, och resultaten är mer än anmärkningsvärda. Hur tagesschau.de rapporterade, totalt 44 rekommendationer överlämnades till presidenten för delstatsparlamentet, Muhterem Aras.

Ämnena för diskussionerna var olika och sträckte sig från rollen som privata och offentliga medier till reglering av onlineplattformar och hantering av AI. Särskilt ett förslag sticker ut: ett totalt förbud i sociala medier för barn upp till tio år. Dessutom bör smartphones förbjudas i klass ett till fyra. För att främja mediekunskapen på ett tidigt stadium bör ett eget skolämne inrättas från och med femte klass. Strängare ålderskontroller för medieinnehåll rekommenderades också, liksom kravet på att innehållsskapare avslöjar och länkar sina informationskällor.

Sociala utmaningar

Medborgarforumet är ett gemensamt projekt av Baden-Württemberg Press Foundation och åtföljdes av forskare. Enligt statsparlamentets ordförande Aras är resultaten ett värdefullt bidrag till den demokratiska diskursen. SWR-chefen Kai Gniffke betonade vikten av dialog med medieanvändare för att höja den journalistiska kvaliteten. Jens Schmitz, ordförande i Pressstiftelsen, förklarade att syftet med forumet var att bättre förstå medieanvändarnas perspektiv.

Men hur är det med den yngre generationens mediekunskap i en värld där digitala medier spelar en allt viktigare roll? En rapport från Federal Agency for Civic Education väcker intressanta frågor i detta avseende. bpb.de beskriver hur relationen mellan människor och AI har förändrats från de initiala dystopiska perspektiven till en diskussion om värderingar. Osäkerheten kring vilka värden som bör integreras i AI finns fortfarande kvar. Utbildningspolitik behövs för att främja användningen av AI i skolor och för att lära ut kritiskt tänkande.

Risker och möjligheter med artificiell intelligens

De statliga mediemyndigheternas kommittéordförandekonferens har nu beställt en rapport om AI och mediekompetens. Rapporten undersöker hur AI påverkar mediesektorn och föreslår åtgärder för att stärka mediekunskapen. medienpolitik.net rapporterar att AI innebär både möjligheter och risker. Medan personalisering och automatisering kan förbättra tillgången till information finns det också risk för desinformation och filterbubblor. Här krävs omfattande åtgärder för att främja mediekunskap.

Sammanfattningsvis återstår det att säga att diskussionerna kring medieanvändning och artificiell intelligenss roll är viktigare än någonsin. Det är avgörande att samhället inte bara svarar på utmaningarna, utan också aktivt arbetar med lösningar. Det viktiga bidraget från medborgarforumet i Baden-Württemberg visar att ett brett medborgardeltagande är nödvändigt i dessa frågor. Tillsammans kan vi forma ett bättre informerat och kompetent samhälle.