Skoleskræk i Constance: 17-årige dømt efter Amok-trussel!

Skoleskræk i Constance: 17-årige dømt efter Amok-trussel!

Konstanz, Deutschland - I en bekymrende hændelse på Wessenberg -skolen i Constance, den 14. november 2024, var der en amocation, der resulterede i stort politiarbejde. I henhold til en rapport fra Suedkurier udtrykte voldsomt trusler til hans co-St, for tidligere. Da skoleledelsen fandt ud af disse trusler kl. 08:15, blev myndighederne straks informeret, og skolen blev forseglet i stor skala. Skolesamfundet blev informeret om at bo i sine klasseværelser.

Situationen slappede af, da den studerende ikke så på skolen den følgende dag. Thurgau Cantonal -politiet kunne finde ham hjemme senere. I henhold til TAG24 Efter en grundig undersøgelse, efter en grundig undersøgelse, fandt de unge ikke nogen specifik faren for studerende, undervisningen. Han blev interviewet på politistationen, mens efterforskningen fortsatte.

retsafgørelse og følg

Hændelsen sluttede med en retslig procedure, hvis forløb ikke fandt sted offentligt ved tingretten i Constance. Distriktsdirektør Franz Klaiber sagde, at elevens trussel var ment som en vittighed. Den unge, der ikke tidligere havde været en kriminel handling, var indsigtsfuld i ungdomsproceduren og undskyldte skriftligt på skolen. Retten indførte en advarsel og beordrede en række arbejdstider i en social institution. Derudover modtog den unge en uddannelsesinstruktion, ledsaget af ungdommens velfærdskontor. Da der ikke er afgivet nogen appeller, er dommen endelig.

Hændelsen understreger de alvorlige udfordringer, som skoler er nødt til at mestre med hensyn til vold og trusler. Som politi er der adgang til skoler landsdækkende for at tage voldsforebyggelse alvorligt. Tidlig indgriben spiller en afgørende rolle i at affylde aggressiv opførsel og sikre, at skoleklimaet forbliver positivt for alle involverede.

Forebyggelse af vold i skoler

Politiet er afhængig af programmer som anti-mobningsprogrammet, der inkluderer målrettede foranstaltninger til bekæmpelse af mobning og vold i skoler. Dette program er afhængig af samarbejdet mellem lærere, forældre og studerende for at fremme respektfuld sameksistens. Klare grænser er indstillet til uacceptabel opførsel, og værdien placeres på strenge, men ikke fjendtlige reaktioner i tilfælde af regelmæssige krænkelser. Succesgraden for sådanne programmer viser, hvor vigtigt det er at arbejde sammen som et samfund for at beskytte studerende mod vold.

Skoler som Wessenberg -skolen skal fortsat stræbe efter at undgå sådanne hændelser i fremtiden. I betydningen en positiv udvikling er det derfor nødvendigt at fremme forebyggelsesforanstaltninger og at have øje med social interaktion i skolefællesskabet.