Skoleskrekk i Constance: 17-åring dømt etter AMOK-trussel!

Skoleskrekk i Constance: 17-åring dømt etter AMOK-trussel!

Konstanz, Deutschland - I en bekymringsfull hendelse på Wessenberg -skolen i Constance, 14. november 2024 var det en amocation som resulterte i stort politiarbeid. I følge en rapport fra tag24 Etter en grundig undersøkelse, etter en grundig undersøkelse. Han ble intervjuet på politistasjonen mens etterforskningen fortsatte.

Domstolens dom og følg

Hendelsen ble avsluttet med en rettslig prosedyre, hvor det ikke foregikk kursen offentlig for tingretten i Constance. Tingrettsdirektør Franz Klaiber sa at elevens trussel var ment som en vits. Den unge, som ikke tidligere hadde vært et straffbart forhold, var innsiktsfull i ungdomsprosedyren og ba om unnskyldning skriftlig på skolen. Domstolen påla en advarsel og beordret en rekke arbeidstid i en sosial institusjon. I tillegg fikk den unge en pedagogisk instruksjon, ledsaget av ungdomskontoret. Siden det ikke er fremmet anke, er dommen endelig.

Hendelsen understreker de alvorlige utfordringene skolene har til å mestre når det gjelder vold og trusler. Som politi , får skolene tilgang til landsdekkende for å ta voldsforebygging på alvor. Tidlig intervensjon spiller en avgjørende rolle i å definere aggressiv atferd og sikre at skoleklimaet forblir positivt for alle involverte.

Forebygging av vold på skoler

Politiet er avhengig av programmer som anti-mobbing-programmet, som inkluderer målrettede tiltak for å bekjempe mobbing og vold på skolene. Dette programmet er avhengig av samarbeidet mellom lærere, foreldre og elever for å fremme respektfull sameksistens. Klare grenser er satt for uakseptabel oppførsel, og verdien er plassert på strenge, men ikke fiendtlige reaksjoner i tilfelle regelmessige brudd. Suksessraten for slike programmer viser hvor viktig det er å samarbeide som et fellesskap for å beskytte studentene mot vold.

Skoler som Wessenberg -skolen må fortsette å aktivt strebe etter å unngå slike hendelser i fremtiden. I betydningen en positiv utvikling er det derfor nødvendig å fremme forebyggingstiltak og å ha et øye med sosialt samspill i skolefellesskapet.