Znęcanie się w szkołach: przerażające doświadczenia uczniów są szokujące!

Znęcanie się w szkołach: przerażające doświadczenia uczniów są szokujące!

Przemoc psychiczna i znęcanie się to problemy, które wywierają coraz większą presję na nasze szkoły. Według aktualnego badania przeprowadzonego przez niemieckie Społeczne Ubezpieczenie Wypadkowe (DGUV) sytuacja w szkołach stała się w ostatnich latach znacznie bardziej napięta. Ponad połowa z ponad 1000 nauczycieli ankietowanych w szkołach ogólnokształcących odnotowała wzrost poziomu przemocy psychicznej wśród uczniów. Szczególnie niepokojące jest to, że około 44 proc. nauczycieli odnotowuje wzrost przemocy fizycznej, podczas gdy prawie połowa ankietowanych słyszy częste obelgi, obelgi i poniżanie. To nie są frazesy, to są raporty w czasie rzeczywistym od nauczycieli, którzy pracują w obszarze, który często był uważany za „bezpieczną przestrzeń” dla naszych dzieci.

Szokującym przykładem jest 16-letnia Sarina, która już w drugiej klasie doświadczyła masowych ataków znęcania się. W sumie musiała zmieniać szkołę pięć razy, ponieważ rozmowy z rodzicami i dyrekcją szkoły nie przyniosły żadnego skutku. Szczególnie szokujące było jedno wydarzenie, kiedy koledzy z klasy popchnęli ją na szafkę. Pozytywną zmianą w tej historii jest to, że Sarina w końcu odnalazła spokój po przeprowadzce do prywatnej szkoły. Zdobyła dużą rzeszę fanów w mediach społecznościowych – ponad 150 000 obserwujących na TikToku, gdzie również spotyka się z nienawistnymi komentarzami, ale opracowała strategie radzenia sobie z nimi. Ich przesłanie jest jasne: znęcanie się należy traktować poważnie, a osoby będące świadkami takich incydentów nie powinny przymykać na nie oczu.

Liczby mówią same za siebie

Badanie PISA 2022 pokazuje alarmujące dane: 20 procent 15-letnich uczniów twierdzi, że doświadcza tego zjawiska co najmniej kilka razy w miesiącu. 7 procent stwierdziło, że bardzo często doświadcza zastraszania. Inny, szerszy raport OECD pokazuje, że w niektórych krajach europejskich prawie połowa uczniów doświadczyła częstego znęcania się. W tym miejscu pojawiają się także dane dotyczące Niemiec. Ankieta przeprowadzona przez firmę Statista jasno pokazuje, że problem znęcania się jest poważnym problemem nie tylko w tym kraju, ale także w całej Europie. Niezbędna świadomość tego problemu jest ważnym krokiem w inicjowaniu zmian.

Skoncentrowanie się na cyberprzemocy również ujawnia niepokojące tendencje. Kompleksowe badanie WHO, w którym przeanalizowano 44 kraje, pokazuje, że około 15 procent młodych ludzi doświadczyło cyberprzemocy. Trend jest rosnący, co stawia przed społeczeństwem dodatkowe wyzwania. W szczególności statystyki wykazały, że wzrost obserwuje się zarówno wśród chłopców, jak i dziewcząt. Ponieważ 12 procent młodych ludzi aktywnie angażuje się w cyberprzemoc, presja na podjęcie działań w tym obszarze jest ogromna.

Potrzeba działania i perspektyw

Jak zatem skutecznie przeciwdziałać znęcaniu się w szkołach? Eksperci wzywają do podjęcia pilnych działań w celu poprawy regulacji emocji i promowania pozytywnych interakcji społecznych wśród młodzieży. Patrząc na nowy rok szkolny, zadaniem nauczycieli, rodziców i uczniów jest wytyczenie granic i stworzenie bezpiecznego środowiska. Nie jest to kwestia „czy”, ale „jak” – w jaki sposób możemy współpracować, aby zapewnić lepsze środowisko szkolne.

Podsumujmy fakty: Znęcanie się jest poważnym wyzwaniem w szkołach. Głosy dotkniętych uczniów, takich jak Sarina, sprawiają, że sytuacja staje się namacalna. Niezwykle istotne jest, aby zarówno społeczeństwo, jak i polityka zwracały większą uwagę na tę kwestię. Te głosy chcą być słyszalne, wyraźnie i dobitnie, i domagają się zmian. Tylko w ten sposób środowisko szkolne może stać się lepszym miejscem – dla wszystkich.