Üliõpilaste arvu kasv Altöttingi linnaosas: pilk tulevikku!

Üliõpilaste arvu kasv Altöttingi linnaosas: pilk tulevikku!

Olukord muutub Altöttingi linnaosas märgatavalt elavamaks, kui kool algab 2025. aastal. Õpilaste arv kasvab, mis näitab, et rohkem lapsi ja noori käib riigikoolides. Kokku õpib praegu 7385 õpilast, mis on 243 võrra rohkem kui eelmise aastaga. Neist 4893 on algkoolis ja 2492 keskkoolis, seega innsalzach24.

Mida see täpsemalt tähendab? Põhikoolides kasvas õpilasi 198 võrra, keskkoolidesse aga 45 uut õpilast. Suurenenud on ka klasside arv, mis on hea märk. Algkoolides on praegu 226 klassi, mis on 4 võrra rohkem kui eelmisel aastal, ja põhikoolides on 127 klassi, lisaks 6. Klasside keskmine suurus on juba veidi kasvanud: algklassides on 21,7 õpilast klassis ja põhikoolides 19,6 õpilast.

Õpetajate puudus ja väljakutsed

Vaatamata sellele positiivsele arengule seisab linnaosa ees väljakutseid. Õpetajate puudus, eriti keskkoolides, on märgatav. Praegu on valves 546 õpetajat, kuid puuduse põhjused on erinevad. Demograafilised muutused, õpetajaameti atraktiivsuse vähenemine ja ennetähtaegne pensionile jäämine aitavad kaasa sellele, et haridussektoris jätkub oskustööliste puudus. Suuremate nõuete täitmiseks rohkemate õpetajate vajadus ilmneb eriti selgelt, kui integreerida ligikaudu 2788 sisserändaja taustaga õpilast, kes moodustavad ligikaudu 41% õpilaste koguarvust.

Koolid võtavad juba meetmeid keelebarjääride kaotamiseks ja integratsiooni edendamiseks. Pakutakse nii tasemepõhiseid õppetunde kui ka saksa keele eritunde ja täiendavaid tugitunde saksa keeles. Valju Deutschlandfunk On oluline, et keeletoetust alustataks enne algkooli, et tasakaalustada endiselt suuri oskuste erinevusi rändetaustaga ja rändetaustata laste vahel.

Õppeedukus ja perspektiivid

Pilk hariduskvalifikatsioonile näitab ka huvitavaid suundumusi. Selle järgi Haridusaruanne 2024 Rändetaustaga lastel on sageli erinevad nõudmised. Kui enamikul sisserändaja taustaga inimestest oli 2021. aastal algharidus, siis analüüs näitab, et neile õpilastele esitatavad nõuded ja tugiprogrammid on nende õppeedukuse seisukohalt üliolulised.

Praegused arengud Altöttingi linnaosas annavad lootust parematele tulemustele – eeldusel, et on piisavalt investeeringuid õpetajate koolitusse ja toetamisse. Samal ajal keskendutakse endiselt varajasele keeleoskusele ja ebasoodsate hariduslike raskuste ületamisele, et pakkuda kõigile õpilastele õiglasi võimalusi. Põnev on näha, kuidas koolimaastik lähiaastatel areneb.