Creșterea numărului de studenți în districtul Altötting: O privire asupra viitorului!

Creșterea numărului de studenți în districtul Altötting: O privire asupra viitorului!

Lucrurile vor fi considerabil mai animate în districtul Altötting când școala va începe în 2025. Numărul de elevi este în creștere, ceea ce arată că mai mulți copii și tineri frecventează școlile publice. Acum sunt în total 7.385 de studenți, în creștere cu 243 față de anul precedent. Dintre aceștia, 4.893 sunt în școli primare și 2.492 în școli gimnaziale, deci innsalzach24.

Ce înseamnă asta în detaliu? Școlile primare au înregistrat o creștere de 198 de elevi, în timp ce școlile gimnaziale au avut 45 de elevi noi. A crescut și numărul de cursuri, ceea ce este un semn bun. În școlile primare sunt acum 226 de clase, adică cu 4 mai multe decât anul trecut, iar în școlile gimnaziale sunt 127 de clase, în plus 6. Mărimea medie a clasei a crescut deja ușor: la 21,7 elevi pe clasă în școlile primare și 19,6 în școlile gimnaziale.

Lipsa de profesori și provocări

În ciuda acestei evoluții pozitive, districtul se confruntă cu provocări. Lipsa de profesori, în special în școlile gimnaziale, este remarcabilă. În prezent sunt de gardă 546 de profesori, dar motivele penuriei sunt variate. Schimbările demografice, atractivitatea în scădere a profesiei didactice și pensionarea anticipată contribuie la faptul că rămâne deficitul de muncitori calificați în sectorul educației. Necesitatea ca mai mulți profesori să îndeplinească cerințele crescute devine deosebit de evidentă atunci când se integrează cei aproximativ 2.788 de elevi cu origini migrante, care reprezintă aproximativ 41% din numărul total de studenți.

Școlile iau deja măsuri pentru a înlătura barierele lingvistice și pentru a promova integrarea. Sunt oferite lecții de învățare diferențiate în funcție de nivel, precum și cursuri speciale de germană și lecții suplimentare de sprijin în limba germană. Tare Deutschlandfunk Este esențial ca sprijinul lingvistic să înceapă înainte de școala primară, pentru a contracara diferențele încă mari de competențe între copiii cu și fără un mediu de migrație.

Succesul educațional și perspective

O privire asupra calificărilor educaționale arată, de asemenea, tendințe interesante. Potrivit acesteia Raport de educație 2024 Copiii proveniți din migrație au adesea cerințe diferite. În timp ce majoritatea persoanelor de origine migrantă au avut studii primare în 2021, analiza arată că cerințele și programele de sprijin pentru acești elevi sunt cruciale pentru succesul lor educațional.

Evoluțiile actuale din districtul Altötting oferă speranțe pentru rezultate mai bune - cu condiția să existe suficiente investiții în formarea și sprijinul profesorilor. În același timp, accentul rămâne pe suportul lingvistic timpuriu și pe depășirea dezavantajelor educaționale pentru a oferi tuturor studenților oportunități echitabile. Rămâne interesant să vedem cum se va dezvolta peisajul școlar în următorii ani.