Οδηγός σχεδίου επισκόπων: προώθηση της διαφορετικότητας στα καθολικά σχολεία!

Οδηγός σχεδίου επισκόπων: προώθηση της διαφορετικότητας στα καθολικά σχολεία!

Τους τελευταίους μήνες, η Καθολική Εκκλησία έχει ασχοληθεί εντατικά με το ερώτημα πώς μπορεί να αντιμετωπίσει τις προκλήσεις της σεξουαλικής διαφορετικότητας στα σχολεία της. Στο πλαίσιο των συζητήσεων για τη μεταρρύθμιση του συνοδικού μονοπατιού, συζητήθηκαν κεντρικά θέματα όπως το φύλο, το φύλο και η queerness. Η Σχολική Επιτροπή Επισκόπων, με επικεφαλής τον Επίσκοπο Heinrich Timmerevers, έχει συντάξει ένα έγγραφο 20 σελίδων που προορίζεται να χρησιμεύσει ως οδηγός για την αντιμετώπιση της σεξουαλικής ταυτότητας στα καθολικά σχολεία. Μεγαλόφωνος katholisch.de Η πλειονότητα των ερωτηθέντων στην ηλεκτρονική έρευνα, στην οποία συμμετείχαν 2.000 μαθητές, δάσκαλοι και γονείς, βλέπουν την αντιμετώπιση της «ποικιλομορφίας των σεξουαλικών ταυτοτήτων» ως σημαντικό καθήκον.

Τονίζεται ξεκάθαρα η ανάγκη να προσφερθεί επίσης ένας χώρος για μη δυαδικούς και μη ετεροφυλόφιλους νέους. Περίπου το 20% των συμμετεχόντων ανέφεραν διακρίσεις που υπέστησαν queer μαθητές. Δεδομένων αυτών των συνθηκών, το έγγραφο ζητά αυξημένη ευαισθητοποίηση και επίγνωση των αναγκών αυτής της ομάδας μαθητών. Η ευκαιρία για καλύτερη αντιμετώπιση του σεξουαλικού προσανατολισμού και της ταυτότητας φύλου θεωρείται κρίσιμη. Ωστόσο, το ίδιο το έγγραφο δεν αναφέρεται σε ιατρικές διαδικασίες που αλλάζουν το φύλο, κάτι που έχει πυροδοτήσει αμφιλεγόμενη συζήτηση στο Μόνιμο Συμβούλιο, όπως αναφέρει ο την υπηρεσία κατά των διακρίσεων αναδύεται.

Το πλαίσιο της σχολικής συζήτησης

Η κοινωνική πολυμορφία αντανακλάται και στα σχολεία, κάτι που αντικατοπτρίζεται στα εκπαιδευτικά σχέδια των διαφόρων ομοσπονδιακών πολιτειών. Σύμφωνα με την Υπηρεσία Καταπολέμησης των Διακρίσεων, το 90% του πληθυσμού πιστεύει ότι τα σχολεία πρέπει να προωθούν την αποδοχή των ομοφυλόφιλων και αμφιφυλόφιλων ατόμων. Στην πραγματικότητα, όμως, τα δύο τρίτα των νέων φοβούνται να βγουν έξω. Πολλοί δάσκαλοι κρατούν επίσης κρυμμένη την LGBTIQ* ταυτότητά τους στην καθημερινή σχολική ζωή. Αυτό δείχνει ξεκάθαρα πόσο σημαντικό είναι τα σχολεία να λειτουργούν ως χώροι ευημερίας και να γίνονται αντιληπτά ως τέτοιοι LSVD τόνισε.

Σε ένα κλίμα στο οποίο η μεροληπτική γλώσσα όπως το «gay» είναι συνηθισμένη στις αυλές των σχολείων, είναι απαραίτητη μια επανεξέταση. Τα σχολεία πρέπει να ενεργούν προληπτικά ενάντια σε τέτοιες προκαταλήψεις και να προωθούν τη γνώση σχετικά με τη σεξουαλική και τη διαφορετικότητα των φύλων. Η υποχρεωτική ενσωμάτωση αυτών των θεμάτων στα προγράμματα σπουδών είναι απαραίτητη προκειμένου να αυξηθεί η αποδοχή και να εξουδετερωθεί ο αποκλεισμός.

Συστάσεις και πεδίο δράσης

Το νέο έγγραφο της σχολικής επιτροπής περιέχει, μεταξύ άλλων, συστάσεις για δράση για τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και τη διεύθυνση του σχολείου. Συνιστάται η κατάλληλη γλώσσα για το φύλο και ο διορισμός ειδικευμένων ατόμων επικοινωνίας για τη σεξουαλική και τη διαφορετικότητα του φύλου. Η υποχρεωτική περαιτέρω κατάρτιση για τους εκπαιδευτικούς θα μπορούσε επίσης να είναι ένα καλό βήμα προς τη σωστή κατεύθυνση. Οι περισσότεροι πολίτες υποστηρίζουν τέτοιες προσπάθειες και θέλουν σχολεία που προωθούν τη συνεργασία με σεβασμό.

Συνολικά, η εισαγωγή κατευθυντήριων γραμμών για τη σεξουαλική διαφορετικότητα στα καθολικά σχολεία είναι ένα βήμα που θα μπορούσε όχι μόνο να ενισχύσει τη σχολική κοινότητα, αλλά και να στείλει ένα μήνυμα για την κοινωνική αποδοχή και το δικαίωμα σε μια ατομική, ποικιλόμορφη ταυτότητα. Το σχολείο πρέπει να είναι ένας χώρος όπου κάθε μαθητής μπορεί να βρει βεβαιότητα για τον σεξουαλικό προσανατολισμό και την ταυτότητα φύλου του και να μπορεί να αναπτυχθεί σε ένα προστατευμένο περιβάλλον.