Четенето отприщва магия: учениците вдъхновяват децата по време на деня на четенето!

Четенето отприщва магия: учениците вдъхновяват децата по време на деня на четенето!

На 5 декември 2025 г. 14 ангажирани ученици от P-семинара „Четенето като суперсила – събуждане на страст към книгите“ от Якоб-Брукер-Гимназия в Кауфбойрен дадоха жив принос към националния ден на четенето. Под ръководството на Симон Франк се проведоха лекции в различни училища в региона, които впечатлиха не само децата, но и самите читатели. Това годишно събитие се проведе тази година в началното училище Schrader и основното училище Beethoven.

Какво очакваше малките слушатели? Учениците прочетоха хумористичната книга „Ципел, истинският призрак на замъка“ от Алекс Рюле, където децата се възхитиха не само на съдържанието, но и на снимките, илюстрирани от Аксел Шефлер. Четенето на глас и разглеждането на книжки с картинки вървяха ръка за ръка и създадоха оживена атмосфера, в която децата с удоволствие слушаха и стимулираха въображението си.

Обвързване между поколенията

Идеята зад деня на четенето е да се засили обменът между поколенията и да се подчертае важността на четенето. „Четенето е ключово умение, което има решаващо влияние върху образованието и живота“, подчертава Федералното министерство на образованието и научните изследвания (BMBF) и подчертава, че уменията за четене са от централно значение за всички области на училището и живота. Децата в Германия често започват училище с различни езикови умения, поради което подобни инициативи са от голямо значение.

За да се улесни достъпът на повече деца до света на книгите, в цяла Германия бяха стартирани множество проекти и инициативи. Денят на четенето се организира от DIE ZEIT, Reading Foundation и Deutsche Bahn Foundation от 2004 г. и др. Този ден е важен знак за важността на четенето на глас - лесен, но ефективен начин да запалите децата по книгите от ранна възраст и да развиете техните езикови умения.

Насърчавайте очарованието от историите

Друг акцент на събитието в Кауфбойрен бяха петокласниците от гимназията, които прочетоха „Оскар и мистерията на изчезващите деца“ от Клаудия Фризър на по-малките деца. Използвани са и креативни, генерирани от AI илюстрации, които допълнително обогатяват изживяването при четене. Историята проследява младия Оскар, който попада на мистериозен портал за пътуване във времето чрез писмо от покойния си дядо. Тези формати не само насърчават четенето, но и любопитството и желанието да четете себе си.

Има множество програмни инициативи за подпомагане на децата и младите хора в техните умения за четене. Програмите „Lesestart 1-2-3” и „MENTOR-Campus” са примери, както и ангажиментът към децата бежанци, които трябва да получат по-бърз достъп до немски език чрез проекти. Подобни инициативи са активни не само в училища и детски градини, но и в библиотеки и други социални институции, които са посветени на тази тема.

Всички тези мерки заедно помагат да се създаде здрава основа за бъдещите поколения, за да бъдат готови в света на четенето. Следователно BMBF продължава да инвестира в тези проекти, като дава възможност на децата да имат достъп до книги и образование, независимо от техния социален произход.