Læsning udløser magi: studerende inspirerer børn under læsedagen!

Læsning udløser magi: studerende inspirerer børn under læsedagen!

Den 5. december 2025 ydede 14 engagerede elever fra P-seminaret "Læsning som supermagt - vækker en passion for bøger" fra Jakob-Brucker-Gymnasium i Kaufbeuren et livligt bidrag til den landsdækkende læsedag. Under ledelse af Simone Frank blev der holdt foredrag på forskellige skoler i regionen, hvilket ikke kun gjorde indtryk på børnene, men også læserne selv. Denne årlige begivenhed blev afholdt i år på Schrader Elementary School og Beethoven Elementary School.

Hvad ventede de små lyttere? Eleverne læste den humoristiske bog "Zippel, det virkelig sande slotsspøgelse" af Alex Rühle, hvor børnene ikke kun kunne undre sig over indholdet, men også over billederne illustreret af Axel Scheffler. At læse højt og se i billedbøger gik hånd i hånd og skabte en livlig atmosfære, hvor børnene nød at lytte og stimulere deres fantasi.

Binding mellem generationer

Tanken bag læsedagen er at styrke udvekslingen mellem generationer og understrege vigtigheden af ​​læsning. "Læsning er en nøglefærdighed, der har en afgørende indflydelse på uddannelse og liv," understreger Forbundsministeriet for Uddannelse og Forskning (BMBF) og understreger, at læsefærdigheder er af central betydning for alle områder af skolen og livet. Børn i Tyskland starter ofte i skole med forskellige sprogkundskaber, hvorfor sådanne tiltag er af stor betydning.

For at gøre det nemmere for flere børn at få adgang til bøgernes verden, er der sat talrige projekter og initiativer i gang i hele Tyskland. Læsedagen er siden 2004 arrangeret af blandt andet DIE ZEIT, Læsefonden og Deutsche Bahn Fonden. Denne dag er et højt profileret tegn på vigtigheden af ​​højtlæsning – en enkel, men effektiv måde at få børn begejstret for bøger i en tidlig alder og udvikle deres sproglige færdigheder.

Fremme en fascination af historier

Et andet højdepunkt ved arrangementet i Kaufbeuren var gymnasiets femteklasser, som læste "Oskar og mysteriet om de forsvindende børn" af Claudia Frieser for de yngre børn. Der blev også brugt kreative, AI-genererede illustrationer, som yderligere berigede læseoplevelsen. Historien følger unge Oskar, der støder på en mystisk tidsrejseportal gennem et brev fra sin afdøde bedstefar. Disse formater fremmer ikke kun læsningen, men også nysgerrigheden og lysten til selv at læse.

Der er talrige programinitiativer, der skal støtte børn og unge i deres læsefærdigheder. Programmerne "Lesestart 1-2-3" og "MENTOR-Campus" er eksempler, ligesom engagementet i flygtningebørn, der formodes at få hurtigere adgang til det tyske sprog gennem projekter. Sådanne initiativer er ikke kun aktive i skoler og børnehaver, men også i biblioteker og andre sociale institutioner, der er dedikeret til dette emne.

Alle disse tiltag er tilsammen med til at skabe et stærkt fundament for, at fremtidige generationer kan være klar i læseverdenen. BMBF fortsætter derfor med at investere i disse projekter, der gør det muligt for børn at få adgang til bøger og uddannelse uanset deres sociale baggrund.