Čítanie uvoľňuje kúzlo: študenti inšpirujú deti počas dňa čítania!

Čítanie uvoľňuje kúzlo: študenti inšpirujú deti počas dňa čítania!

5. decembra 2025 sa 14 angažovaných študentov P-Seminára „Čítanie ako superveľmoc – prebúdzanie vášne pre knihy“ z Gymnázia Jakoba-Bruckera v Kaufbeurene živo zapojilo do celoštátneho dňa čítania. Pod vedením Simone Frankovej sa na rôznych školách v regióne konali prednášky, ktoré zapôsobili nielen na deti, ale aj na samotných čitateľov. Toto každoročné podujatie sa tento rok konalo na základnej škole Schrader a základnej škole Beethovena.

Čo čakalo malých poslucháčov? Žiaci si prečítali vtipnú knižku „Zippel, naozajstný hradný duch“ od Alexa Rühleho, kde deti mohli žasnúť nielen nad obsahom, ale aj nad obrázkami, ktoré ilustroval Axel Scheffler. Hlasné čítanie a prezeranie obrázkových kníh išlo ruka v ruke a vytvorilo živú atmosféru, v ktorej deti radi počúvali a podnecovali svoju fantáziu.

Väzba medzi generáciami

Myšlienkou dňa čítania je posilniť výmenu medzi generáciami a zdôrazniť dôležitosť čítania. „Čítanie je kľúčová zručnosť, ktorá má rozhodujúci vplyv na vzdelávanie a život,“ zdôrazňuje Spolkové ministerstvo školstva a výskumu (BMBF) a zdôrazňuje, že čitateľské zručnosti majú ústredný význam pre všetky oblasti školy a života. Deti v Nemecku často nastupujú do školy s rôznymi jazykovými znalosťami, a preto sú takéto iniciatívy veľmi dôležité.

Aby sa viac deťom uľahčil prístup do sveta kníh, v celom Nemecku sa rozbehlo množstvo projektov a iniciatív. Deň čítania organizujú od roku 2004 okrem iného DIE ZEIT, Nadácia Reading a Nadácia Deutsche Bahn. Tento deň je významným znamením dôležitosti čítania nahlas – jednoduchý, ale účinný spôsob, ako deti v ranom veku nadchnúť pre knihy a rozvíjať ich jazykové schopnosti.

Podporujte fascináciu príbehmi

Ďalším vrcholom podujatia v Kaufbeurene boli piataci zo strednej školy, ktorí mladším deťom prečítali „Oskar a záhada miznúcich detí“ od Claudie Frieser. Boli použité aj kreatívne ilustrácie generované AI, ktoré ešte viac obohatili zážitok z čítania. Príbeh sleduje mladého Oskara, ktorý prostredníctvom listu od svojho zosnulého starého otca narazí na tajomný portál cestovania v čase. Tieto formáty podporujú nielen čítanie, ale aj zvedavosť a túžbu čítať sami seba.

Existuje množstvo programových iniciatív na podporu detí a mladých ľudí v ich čitateľských zručnostiach. Príkladmi sú programy „Lesestart 1-2-3“ a „MENTOR-Campus“, ako aj záväzok voči deťom utečencov, u ktorých sa predpokladá, že prostredníctvom projektov získajú rýchlejší prístup k nemeckému jazyku. Takéto iniciatívy pôsobia nielen v školách a škôlkach, ale aj v knižniciach a iných spoločenských inštitúciách, ktoré sa tejto téme venujú.

Všetky tieto opatrenia spoločne pomáhajú vytvoriť pevný základ pre budúce generácie, aby boli pripravené na čitateľský svet. BMBF preto naďalej investuje do týchto projektov, ktoré umožňujú deťom prístup ku knihám a vzdelávaniu bez ohľadu na ich sociálne zázemie.