Bulgaariast pärit karjäärimuutja inspireerib Mühldorfis õpetajana!

Bulgaariast pärit karjäärimuutja inspireerib Mühldorfis õpetajana!

Mühldorfi haridussektoris toimuvad põnevad arengud, mis on viimasel ajal piirkonnas segadust tekitanud. Eriti muljetavaldav on Miglena Neutzleri lugu. 1973. aastal sündinud bulgaarlane elab praegu Mühldorfis ja õpetab Neumarkt-St. keskkool. Veit. Tema tee õpetajaametisse näitab, kui mitmekesine ja väljakutseid pakkuv on Saksamaa haridusmaastik.

2025. aasta juunis otsis Mühldorfi linnaosa sotsiaalmeedia kaudu koolidele asendus- või tugipersonali. Need ametikohad on suunatud inimestele, kellel pole ametlikku õpetajakoolitust, kuid kes peavad vastama teatud nõuetele, nagu lõpetatud kraad või täiendõpe. Inglismaal omandatud biotehnoloogia ja molekulaargeneetika kraadiga täitis Neutzler kriteeriumid ja alustas karjääri muutjana õpetajaametis.

Ootamatu karjääritee

Neutzler ei plaaninud algselt õpetajaks saada; tema eesmärgiks oli akadeemiline karjäär biotehnoloogia vallas. Kuid pärast saabumist 2003. aastal Saksamaale, kus tema õpinguid ei tunnustatud, muutus tema karjääritee. Kui ta õppis Karlsruhe täiskasvanute koolituskeskuses saksa keelt, tekkis temas kirg õpetamise vastu. Aastatel 2015–2019 töötas ta Mühldorfi rajoonis lõimumisjuhina õppetöös „Kohapeal õppimine“ ja õpetas seejärel saksa keelt teise keelena Weiß-Ferdli keskkoolis Altöttingis.

Eriti tähelepanuväärne on tema töö eri rahvustest lastega. Ta õpetab sisserändaja taustaga õpilasi, sealhulgas türgi, afgaani, maroko, somaali ja ukraina lapsi, ning rõhutab mõistmise edendamiseks lihtsa keele kasutamist muusikatundides. Mühldorfi linnaosas on sisserändaja taustaga õpilaste osakaal umbes 34 protsenti. Oma õpetaja rollis näeb Neutzler väljakutset pakkuda neile õpilastele parimat võimalikku tuge.

Väljakutsed koolisüsteemis

Vajadus oskustööliste järele koolides on jätkuvalt suur. Asendajate otsimine näitab selgelt, et haridussüsteemis on kitsaskohti, millele tuleb loovate lahendustega tegeleda. Neutzleri lugu on hea näide sellest, kuidas karjäärimuutjad saavad anda väärtusliku panuse. Ta mitte ainult ei taotle eesmärki olla hea õpetaja, vaid toob klassiruumi ka oma kogemusi ja vaatenurki.

Neutzleri pühendumus ja sihikindlus ei inspireeri mitte ainult tema õpilasi, vaid on olulised ka kogu kooli kogukonna jaoks. Selline mitmekesisus klassiruumis soodustab üksteise paremat mõistmist ja aitab kaasa harmoonilisele kooselule. Lõppkokkuvõttes teeb see selgeks, et haridus on midagi enamat kui lihtsalt teadmiste edasiandmine – see on ka integratsiooni ja sotsiaalse ühtekuuluvuse võti.

Kuigi väljakutsed haridussüsteemis on suured, näitavad sellised lood nagu Miglena Neutzleri, et sihikindluse ja pühendumisega on võimalik palju saavutada. Tema teekond karjäärimuutjast õpetajaks on eeskujulik näide mitmekesisusest ja pühendumisest tulenevatest võimalustest.