De natuurkunde -leraar gewenst: vader gaat ongebruikelijke manieren in chemnitz!

De natuurkunde -leraar gewenst: vader gaat ongebruikelijke manieren in chemnitz!

Chemnitz, Deutschland - In de Saxon Chemnitz is er een dringend gebrek aan leraren, vooral in de natuurkunde. Sinds januari is er een opgeleide natuurkundeleraar vermist op de Schönau/Siegmar Secondary School. De zittende directeur van de faciliteit, Karsten Schott, beschrijft de huidige situatie als "onhoudbaar en catastrofaal voor de studenten". De fysica -lessen voor de 8e en 9e klassen zijn volledig geannuleerd, terwijl de 6e en 7e klassen moeten worden gegeven door niet -specialistische leraren. Een oplossing op korte termijn werd alleen gevonden voor de 10 klassen door van een andere school te springen, de mdr .

Om deze kritieke situatie tegen te gaan, heeft de vader van een student een ongebruikelijke stap gezet. Hij bracht een bericht van een benzinestation in Chemnitz, waarin een natuurkundeleraar voor de middelbare school dringend wordt gezocht. Aanvragers die een "liefde voor het kind hebben", pedagogische vaardigheden en solide fysieke kennis van fysieke kennis worden gezocht. In het ideale geval moeten deze mensen een stage of studie hebben in een technisch beroep. Directeur Schott ondersteunt dit initiatief en benadrukt de noodzaak om onconventionele manieren te gaan om de lessen te kunnen handhaven.

Uitdagingen van leraar gebrek

Het gebrek aan leraren is niet alleen een lokaal probleem in Chemnitz, maar loopt ook door heel Duitsland. In januari 2024 meldde het federale statistische kantoor dat het aandeel van leraren die ouder zijn dan 50 nu ouder zijn dan 36,2 procent. De trend is bijzonder sterk in Saksen-anhalt, waar 57,1 procent van de leraren ouder is dan 50 jaar oud. Het aandeel jongere leraren onder de leeftijd van 35 daarentegen is in het algemeen onderwijsscholen slechts 21,1 procent, volgens de deutsche schulportal .

Bovendien ontbreken competente leraren op veel scholen. Om de alarmerende situatie te illustreren, verklaarde 66 procent van het ondervraagde schoolbeheer dat ze mensen in dienst hebben zonder een onderwijskwalificatie, die de afgelopen vijf jaar bijna is verdubbeld. Op sommige scholen staat meer dan 15 procent van de leraren leeg. De schoolautoriteiten overwegen nu hervormingen van lerarenopleiding en tijdelijke bezuinigingen in de uurtafel om op te treden tegen het gebrek aan leraren.

Fazit

De situatie op de Schönau/Siegmar Secondary School is een indrukwekkend voorbeeld van de uitdagingen waar scholen in het hele land mee te maken hebben. Het initiatief van de vader om een ​​leraar te zoeken over een kennisgeving illustreert de noodzaak van actie en de creatieve zoektocht naar oplossingen in tijden dat het gebrek aan leraren in toenemende mate een serieuze bedreiging voor school wordt. Het valt nog te bezien of dergelijke initiatieven en de geplande hervormingen van de onderwijsautoriteiten voldoende zullen zijn om de lessen en de opleiding van jongeren op een acceptabel niveau te behouden.