Haridusminister Schwarz külastab Wetzlaris pereklassi: Lootus vanematele ja lastele!

Haridusminister Schwarz külastab Wetzlaris pereklassi: Lootus vanematele ja lastele!

Hessenis on mõistlik algatus, mis aitab rasketes elusituatsioonides lapsi ja nende peresid. Haridusminister Schwarz külastas hiljuti ühte Wetzlaris asuva Dahlheimschule 45-st niinimetatud pereklassist. Siin luuakse uuenduslik kombinatsioon koolitoetusest ja noorte heaolust, millest saavad kasu mitte ainult lapsed, vaid ka lapsevanemad. Noorte koolitee kulgeb sageli kõike muud kui sujuv – eriti kui lisanduvad perekondlikud raskused ja ebakindlad elutingimused. Seetõttu on pereklasside kontseptsiooni eesmärk toetada õpilasi ja nende vanemaid keerulistes olukordades.

Minister Schwarz rõhutas oma visiidi ajal selle algatuse tähtsust. Wetzlari pereklass teeb tihedat koostööd piirkondliku nõustamis- ja tugikeskuse Dahlheimschule ning Hesseni Albert Schweitzeri lastekülaga. Partneritena on kaasatud ka Lahn-Dilli linnaosa ja Wetzlari linn. Siin käiakse ühist teed, et muuta väljakutsuva käitumisega laste igapäevane koolielu lihtsamaks.

Unikaalne kontseptsioon peredele

Kord nädalas veedavad vanemad ja eestkostjad pereklassis ühe koolipäeva. Sinuga on kaasas õpetaja ja mitmeperekoolitaja, kes juhib rühmasisest vahetust ja tuge. Vanemaid ja lapsi tunnustatakse nende endi olukorras "ekspertidena", mis toob kasu nende enesekindlusele ja võimetele. Õppimine ei toimu ainult klassiruumis, vaid ka ühistegevuste ja mängude kaudu.

Eesmärk on selge: lapsed peaksid õppima oma igapäeva koolieluga paremini toime tulema. Pereklassis koostatakse igale lapsele individuaalne õppekava, mille koostab vastutav õpetaja. Lisaks tugevnevad vanemate vanemlikud oskused ning paranevad suhted vanemate ja lapse vahel. Pereklassis osalemine on planeeritud kolm kuni kuus kuud, ülejäänud päevadel käivad õpilased tavatundides.

Kogukonna tugevdamine

Pereklasside kontseptsioon ulatub puhtalt koolipõhisest lähenemisest palju kaugemale. See soodustab peresisest suhtlemist ja võimaldab vanematel omavahel mõtteid vahetada, mis on nende väljakutsetest ülesaamisel väga abiks. See tugevdab ka hariduslikku võrdõiguslikkust piirkonnas, sest kõik lapsed saavad ühesuguse toetuse võimaluse – sõltumata nende perekondlikust taustast. Nii luuakse pereklassides tugev koostööl ja vastastikusel abistamisel põhinev võrgustik.

Algatus ei ole üksikjuhtum. Ka teised Hesseni linnad, nagu Stadtallendorf, on loonud pereklassid, mis teevad aktiivselt koostööd koolide, noorte hoolekandeteenistuste ja spetsialistidega, et arendada laste sotsiaalseid oskusi ja ületada kooliprobleeme. See on samm õiges suunas, et edendada kõikide õpilaste võrdseid võimalusi ja pakkuda neile edukaks õppimiseks vajalikku tuge. Bsj Marburg annab aru ka sarnastest projektidest piirkonnas, mis tõstavad esile koolide sotsiaaltöö olulist rolli selles kontekstis.

Koolisotsiaaltööl on laste ja noorte toetamisel ülioluline roll. Selleks, et pakkuda neile parimat võimalikku tuge, on vaja kvalifitseeritud spetsialiste, kes tegutsevad neutraalsete kontaktidena ja pakuvad olulisi tööriistu sotsiaalsete oskuste edendamiseks. Vajadus selliste pakkumiste järele on viimasel ajal märkimisväärselt suurenenud, mis õhutab veelgi arutelu koolisotsiaaltöö suurendamise üle. Pandeemia on paljude laste olukorda halvendanud, rõhutades veelgi vajadust kindla toetuse järele.

Kokkuvõtvalt võib öelda, et pereklassid Hessenis annavad väärtusliku vastuse sotsiaalsetele väljakutsetele. Nad ei paku mitte ainult õpetlikku tuge, vaid ka terviklikku tugipakkumist peredele, mis põhinevad vahetusel ja koostööl. Jääb üle loota, et sellised algatused saavad jätkuvalt kasvada ja toetada, et igal lapsel oleks võimalus edukaks koolikarjääriks.