Ministar obrazovanja Schwarz posjetio obiteljski razred u Wetzlaru: Nada za roditelje i djecu!

Ministar obrazovanja Schwarz posjetio obiteljski razred u Wetzlaru: Nada za roditelje i djecu!

U Hessenu postoji razumna inicijativa koja pomaže djeci i njihovim obiteljima u teškim životnim situacijama. Ministar obrazovanja Schwarz nedavno je posjetio jedan od 45 takozvanih obiteljskih razreda na Dahlheimschule u Wetzlaru. Ovdje se stvara inovativna kombinacija podrške školi i dobrobiti mladih, od koje koristi imaju ne samo djeca, već i roditelji. Školske karijere mladih ljudi često teku sve samo ne glatko - osobito kad se dodaju obiteljske poteškoće i neizvjesni životni uvjeti. Stoga koncept obiteljske nastave ima za cilj pružiti podršku učenicima i njihovim roditeljima u izazovnim situacijama.

Tijekom posjeta ministar Schwarz istaknuo je važnost ove inicijative. Obiteljski razred u Wetzlaru blisko surađuje s Dahlheimschule, regionalnim centrom za savjetovanje i podršku i Dječjim selom Albert Schweitzer Hesse. Okrug Lahn-Dill i grad Wetzlar također su uključeni kao partneri. Ovdje se ide zajedničkim putem kako bi se djeci s izazovnim ponašanjem olakšao svakodnevni školski život.

Jedinstven koncept za obitelji

Jednom tjedno roditelji i skrbnici provode školski dan u obiteljskom razredu. Pratite vas učitelj i trener za više obitelji koji moderira razmjenu i podršku unutar grupe. Roditelji i djeca prepoznati su kao „stručnjaci“ za svoju situaciju, što pogoduje njihovom samopouzdanju i sposobnostima. Učenje se ne odvija samo u učionici, već i kroz zajedničke aktivnosti i igre.

Cilj je jasan: djeca bi se trebala naučiti lakše nositi sa svojim svakodnevnim školskim životom. Obiteljski razred daje individualni plan učenja za svako dijete, koji izrađuje odgovorni učitelj. Osim toga, jačaju se roditeljske vještine roditelja i unapređuje odnos između roditelja i djeteta. Sudjelovanje u obiteljskoj nastavi predviđeno je od tri do šest mjeseci, dok ostale dane učenici pohađaju redovnu nastavu.

Jačanje zajednice

Koncept obiteljskih razreda daleko nadilazi čisto školski pristup. Promiče komunikaciju unutar obitelji i omogućuje roditeljima da međusobno razmjenjuju ideje, što je od velike pomoći u prevladavanju njihovih izazova. Ovo također jača obrazovnu jednakost u regiji, budući da sva djeca imaju istu priliku za podršku - bez obzira na obiteljsko porijeklo. Na taj način obiteljski razredi stvaraju snažnu mrežu koja se temelji na suradnji i međusobnoj pomoći.

Inicijativa nije usamljen slučaj. Drugi gradovi u Hessenu, poput Stadtallendorfa, također su uspostavili obiteljske razrede koji aktivno rade u suradnji sa školama, službama za socijalnu skrb za mlade i stručnjacima za razvoj društvenih vještina djece i prevladavanje školskih izazova. To je korak u pravom smjeru promicanja jednakih mogućnosti za sve učenike i pružanja podrške koja im je potrebna za uspješno učenje. bsj Marburg također izvještava o sličnim projektima u regiji, koji naglašavaju važnu ulogu školskog socijalnog rada u ovom kontekstu.

Školski socijalni rad igra ključnu ulogu u podršci djeci i mladima. Kako bi im se pružila najbolja moguća podrška, potrebni su kvalificirani stručnjaci koji djeluju kao neutralni kontakti i nude važne alate za promicanje društvenih vještina. Potreba za takvim ponudama nedavno je značajno porasla, što dodatno potiče raspravu o povećanom socijalnom radu u školi. Pandemija je pogoršala situaciju mnoge djece, dodatno naglašavajući potrebu za čvrstom potporom.

Ukratko, može se reći da obiteljska nastava u Hessenu daje vrijedan odgovor na društvene izazove. Oni ne nude samo školsku podršku, već i holističku ponudu podrške za obitelji koja se temelji na razmjeni i suradnji. Ostaje za nadati se da će takve inicijative nastaviti rasti i podržavati kako bi svako dijete imalo priliku za uspješnu školsku karijeru.